Meie rubriik on loodud spetsiaalselt väiksemate sõnade ja suurte tegude austajatele. Inglise keele testid lastele ja täiskasvanutele aitavad teil teoreetilisi teadmisi kinnistada ja praktikas uusi omandada. Isegi täiuslik reeglite tundmine kaotab oma väärtuse, kui seda ei kasutata konkreetsetes näidetes ja ülesannetes.

Leksikaalsed testid ei aita mitte ainult kontrollige sõnavara taset vaid ka laiendada seda. Ja need võivad olla kasulikud ka kõigile, olenemata inglise keele teadmiste sügavusest.

Grammatikatestid testivad teie ajavormide taset ja ka oskust lauses ajavorme koordineerida. Hinnake teadmisi sõnade õigest paigutusest lauses ja sellistest kõne eriosadest inglise keeles Nagu gerund, artikkel jne. Tähelepanu ei jää selles osas ka modaalverbid, eessõnad, osalaused, passiivhääl, infiniit ja muud teemad. Sul on ka võimalus iloveenglishis tasuta grammatikat kontrollida.

Sellised kõneosad nagu nimisõnad, asesõnad, tegusõnad, omadus- ja määrsõnad on käsitletavate küsimuste mitmekesisuse tõttu eraldatud iseseisvateks alajaotisteks. Jaotises "Nimisõnad" kontrollitakse samal ajal sõnavara tundmist ning tuuakse selgust tähenduselt sarnaste sõnade erinevuste mõistmisse. Teistes osades saate testida konkreetsesse kõneosa kuuluvate levinumate sõnade tundmist, täpsustatakse nende kasutamise üksikasju inglise keeles.

Kõige populaarsem elektrooniline test on inglise keele tasemetest ja see on saadaval meie veebisaidil.

Inglise keele testid aitavad tuvastada lünki teadmistes ja samal ajal täiustada varem omandatud. Näiteks tuvastage oma lüngad Skype'i inglise keele tundides. Ülesannete täitmine veebis ja koheste tulemuste saamine on lihtne ja mugav viis inglise keele õppimisel täiuslikkusele lähemale jõuda.

Lingvistikaportaali sait annab kõigile oma kasutajatele ainulaadse võimaluse oma keeletaset täpselt määrata, vastates 60 küsimusele inglise keele sõnavara ja grammatika valdkonnast. Inglise keele veebipõhise tasemetesti on koostanud parimad Briti õpetajad (emakeelena kõnelejad), kes on spetsialiseerunud vestlusoskuste arendamisele inglise keele kui võõrkeele õpetamisel.

Interneti-test inglise keeles on mõeldud 25 minutiks, kuid selle saab läbida enne tähtaega.

Pärast inglise keele veebitesti sooritamist saate täpsemalt määrata oma keeleoskuse taseme ja saada spetsialistidelt täiendavaid soovitusi teile sobiva õpiku ja koolitusprogrammi valimiseks, samuti visandage lahendamist vajavate probleemide hulk niipea kui võimalik.

Seda inglise keele testi kasutavad paljud võõrkeelte koolid Moskvas ja Peterburis, aga ka teistes Venemaa linnades, juhendajad ja kooliõpetajad.

Samal ajal kasutavad värbamisagentuurid ja tööandjad seda testi kandideerijate inglise keele taseme kontrollimiseks. Test viiakse läbi tasuta alus. sait on koostöös Lääne juhtivate ekspertidega välja töötanud ühe parima tasemetesti Internetis.Test näitab reaalset pilti inglise keele oskusest ning sellega kaasneb ka teadmiste lünkade analüüs ning pakub Sulle sobivaima Õppekava.

Arvustused:

Täname, et tegite selle inglise keele testi veebis kättesaadavaks! Selle saatis mulle sõbranna, kes, olles oma taseme täpselt kindlaks määranud, jõudis valmistuda ja sai töökoha lääne ettevõttes. Ka mina pidin ühes lääne seltskonnas inglise keeles intervjuud tegema. Olin väga mures ja pidin oma võimetes veenduma, kuna polnud keelt väga pikka aega harjutanud. Endalegi üllatuseks kohtasin intervjuul peaaegu identset testi. Läbisin selle kerge vaevaga. Aitäh! Svetlana, Moskva

Olen saatusele tänulik, et sain selle testi oma inglise keele proovilepanekuks värbamisagentuuris! Olin selle varem täitnud ja teadsin juba õigeid vastuseid. Maxim, Peterburi

Kavatsesin oma tütre Ühendkuningriiki õppima saata. Külastasime paljusid koole ja mitmeid juhendajaid, mõned neist pakkusid taseme määramiseks just seda inglise keele testi. Nagu kogemus on näidanud, oli see test inglise keele oskuse taseme hindamisel kõige täpsem. Kui tütar oli juba Inglismaal koolis testi tegemas, ütles ta, et tal on peaaegu sama. Aitäh! Nina, Venemaa

Testi on sooritatud juba 55495 korda

Tulemuste koondtabel (test 30.03.2019 seisuga):

Töösobivustest

1. Olen õde. Ja mida sa teed?
kuidas	mida	WHO	mis
2. Kas ma saan ___ puuvilja, palun?
palju	ükskõik milline	ei	mõned
3. Suvel käime ___ piknikul.
palju	palju	palju	mitte kunagi
4. Meil on janu! Kas ___ mahla on alles?
palju	ükskõik milline	ei	mõned
5. Mary saab ___ terve öö.
tantsimine	tantsima	tantsida	tantsud
6. ___ poisid seal on hispaanlased.
See	See	Need	Need
7. Jim on turvamees. Ta magab päeval ja töötab ___ öösel.
juures	juures	sisse	peal
8. Nick on ___ tennisemängija kui Tom.
halb	halvasti	halvem	halvim
9. Mary sõidab iga päev ___ autoga tööle.
ta	teda	tema oma	an
10. Nad tahavad Hiinat külastada ___ nad armastavad Hiina kööki.
sest	aga	nii	miks
11. Oleme olnud head sõbrad ___ palju aastaid.
ajal	jaoks	alates	aastast
12. Teie ___ maksate piletite eest. Nad on tasuta.
vaja teha	ei ole	ei pea	ei pea
13. Need on fotod ___, mille me puhkusel tegime.
mis	mida	kus	WHO
14. Ta ei suitseta praegu, kuid ta ___ noorena palju.
on suitsetanud	tavatses suitsetada	suitsetab	suitsetati
15. Nicolas mängib malet ___ kedagi teist, keda ma tean.
rohkem head kui	nii parim kui	parem kui	parem kui
16. Luban, et annan teile ___ pesupesemise niipea, kui ma selle puhastamise lõpetan.
ma aitan	lähen aitama	aitab	abi
17. Kuidas oleks ___ täna õhtul väljas?
sööma	sööma	söömine	söömiseks
18. Film ei meeldinud mulle. ___. Ma arvan, et see oli tõesti igav.
Nii ma tegin	mina ka	Mina ka mitte	Nii et ma ei teinud seda
19. Me ei lähe puhkusele ___ säästame piisavalt raha.
kui	kui ei	millal	niipea kui
20. Jill põdes grippi ja ___ jääb nädalaks voodisse.
ei tohi	vaja teha	pidin	vaja
21. Vabandage, kas saate ___ mulle tee jaama, palun?
anda	räägi	ütle	öelda
22. Olen ___ kinos käinud alates eelmisest aastast.
ei läinud	pole läinud	pole olnud	ära mine

23. ___ kott on see? - See on Neili oma.
Milline	Mida	Kelle oma	Kus
24. Kes oli mees ___?
rääkis sinuga	sa rääkisid	et sa rääkisid	sa rääkisid
25. See kohver on minu jaoks liiga raske ___ lift.
juurde	jaoks	et	ka
26. Eile õhtul ei olnud televiisoris midagi huvitavat, ___?
kas polnud	oli seal	ei olnud seal	on seal
27. Ma ___ lõunatasin, kui keegi uksele koputas.
oli	tal oli	mul on	on
28. Ajavahe on viis tundi ___ London ja New York.
seas	sisse	kaugemale	vahel
29. Nad tahtsid, et ___ tuleks õhtusöögile, kuid me ei saanud minna.
meie	meie	meie	meie oma
30. Olen mänginud ___ klaverit alates viiendast eluaastast.
a	an	a	—
31. Ma kavatsen külastada Mehhikot ja ___ Ameerika Ühendriike.
a	an	a	—
32. Testi sooritate, kui töötate ___.
suurepärane	raske	vaevalt	hea
33. Sulle kindlasti ei meeldiks ___ nii halvas seltskonnas.
näinud	näha olema	et näha	näha olema
34. Olen kella kaotanud. Kas aitate mul seda ___ vaadata?
juures	pärast	jaoks	kuni
35. Ma sageli ___ raha oma vanematelt.
laenata	laenata	salvestada	võlgu
36. Ta ___ järgmisel esmaspäeval ärireisil.
läheb	läheb	lähen	läinud
37. Greg abiellus mu emaga pärast minu vanemate lahutust, seega on ta minu ___.
isa	kasuisa	äi	vennapoeg
38. Ta oli varem ahelsuitsetaja, kuid kümme aastat tagasi andis ___ suitsetada.
üles	välja	sisse	ära
39. Üritasin teile helistada, kuid teie liin oli ___.
võetud	hõivatud	kihlatud	ühendatud
40. ___ on köögis allkorrusel.
kraanikauss	vann	tualettruum	kraanikauss
41. Ma ___ varahommikul praegu, aga varem ei olnud.
harjunud püsti tõusma	tõusis püsti	olen harjunud püsti tõusma	tõusen püsti
42. Ootan ___ suvel puhkust.
minekul	minema	minema	mine
43. Ma tahan, et sa ___ mulle tõde!
ütle	öelda	hääldama	räägi
44. ___ Tundsin end halvasti, läksin peole.
Hoolimata	vaatamata	Kuigi	Siiski

45. Ma ei saanud poes kampsunit vahetada, sest olin kaotanud oma ___.
kviitung	retsept	retsept	Kontrollima
46. Kahjuks pidas liiklus mind kinni. Lennujaama jõudes oli lennuk ___.
oli juba lahkunud	juba lahkus	oleks lahkunud	juba lahkub
47. Olen väsinud. Ma ___ hiljuti palju.
töötan	tööd	on töötanud	töötas
48. Kui ma ___ vea, oleksin selle parandanud.
märganud	on märganud	oli märganud	Märkus
49. Perroonil oli palju inimesi, kes ootasid ___ saabumist.
rongi jaoks	rong kuni	rongi jaoks	rongi jaoks
50. Siin on palju hariduslikke veebisaite ___ see.
sama kui	sarnane kui	sarnane	sama nagu
51. ___ võtate kaasa sularaha. Restoran ei pruugi krediitkaarte aktsepteerida.
vaja teha	oli parem	mai	peab
52. Sheila kihlasõrmus on tohutult suur! See ___ on maksnud terve varanduse.
peab	ei saa	vaja	peaks
53. Ta tuli ___ väga varakult palju raha, nii et ta pole kunagi pidanud töötama.
välja	sisse	koos	ära
54. Maggie pani teki ___ oma pojale, et ta magamise ajal soojas hoiaks.
ära	sisse	läbi	väljas
55. Kui soovite tõesti selle kirja täna ära saata, on teil ___ aeg postkontorisse minna.
kõrge	kiire	korralik	õige
56. Kohe ___, kui ma ukse sulgesin, tuli telefoniraudtee.
on	tegid	tahe	oli
57. Pean tunnistama, et enne raamatu lugemist mõtlesin ___, kuidas lugu lõppeb.
ei ole	ei olnud	ei ole	ei saanud
58. ___ mulle, kui olen seda teile varem rääkinud.
Peatumine	Peatatud	peatus	Peatused
59. See loll koer ___ terve päeva.
haugub alati	alati haugub	on alati haukunud	alati haugub
60. Sinu riided on nii ___ ajast. Teil on vaja kaasaegset garderoobi.
üles	sisse	all	välja

Tehke veebipõhine test, mis sobib inglise keele taseme määramiseks eksamiks.

Vastused

№	Õige vastus	kommenteerida
1	mida	Ma olen medõde. Ja mida Kas sa teed? Valime selle võimaluse, kuna küsimus viitab ametile.
2	mõned	Kas ma saaksin mõned puuviljad, palun? Valime variandi mõned”, mitte „ükskõik milline”, kuna see lause sisaldab taotlust.
3	palju	Käime piknikul palju suvel. Selles lauses kirjeldab lünkas olev sõna verbi "minema". Sellega seoses ei sobi meile "palju" või "palju", kuna neid kasutatakse nimisõnadega. Kuid me ei saa ka valida "mitte kunagi", sest selle asukoht on vahetult enne verbi. Seetõttu valime " a palju».
4	ükskõik milline	Meil on janu! On seal ükskõik milline mahla jäänud? Selles lauses huvitab meid lihtsalt objekti olemasolu, kasutades küsitavas vormis konstruktsiooni "Seal on", seega valime " ükskõik milline».
5	tantsida	Maarja saab tantsida terve öö. Valime selle valiku, sest pärast modaalverb"saab" tuleks kasutada infinitiivina ilma partiklita "to".
6	Need	Need poisid seal on hispaanlased. Valime selle vastuse, kuna esiteks on nimisõna vormis mitmuses, ja teiseks sisaldab lause täpsustavat teavet “seal”, mis viitab sellele, et objektide rühm on kõnelejast kaugel.
7	juures	Jim on turvamees. Ta magab päeval ja töötab juuresöö. Valime selle vastuse, kuna sõna "öö" on erand reeglist ja erinevalt teistest päevaosasid nimetavatest sõnadest kasutatakse seda koos eessõnaga "kell" ja ilma artiklita.
8	halvem	Nick on a halvem tennisist kui Tom. Valime selle vastusevariandi, kuna vajame selles lauses omadussõna võrdlevas astmes ja ainult see valik vastab kõigile tingimustele.
9	teda	Maarja sõidab teda autoga iga päev tööle. Selles lauses peame kasutama omastavat asesõna, seega valime valiku " teda».
10	sest	Nad tahavad Hiinat külastada sest nad armastavad hiina toitu. See lause ei sisalda alternatiivi ega vastulauset, see selgitab põhjust, miks toiming hiljem sooritatakse, seega valime " sest».
11	jaoks	Oleme olnud head sõbrad jaoks Aastaid. Selles lauses antakse meile teavet "perioodi pikkuse kohta", nii et täiusliku puhul valime " jaoks».
12	ei pea	Sina ei pea maksa piletite eest. Nad on tasuta. Selles lauses näitab teine osa meile, et toimingut pole vaja teha. Kuid valikud "ei pea" ja "ei pea" ei ole grammatilised, seega valime " needn’ t».
13	mis	Need on fotod mis võtsime puhkuse. Selles lauses on meil atributiivlause, kuid me räägime elutust objektist, seega valime " mis».
14	tavatses suitsetada	Ta ei suitseta praegu, aga ta tavatses suitsetada palju, kui ta oli noor. Selles lauses räägime minevikuharjumusest, mitte praegusest olukorrast, seega valime konstruktsiooni "harjunud + verb".
15	parem kui	Nickolas mängib malet parem kui keegi teine, keda ma tean. Selles lauses vajame määrsõna võrdlevas astmes ja sobivat sidesõna, seega valime " parem kui».
16	aitab	Ma luban ma aitab pesupesemisega kohe, kui ma selle puhastamise lõpetan. Selles lauses valime verbi "tõotus" järel "taha".
17	söömine	Kuidas oleks söömine täna õhtul väljas? Selles lauses peame kasutama eessõna "umbes" järel vormi -ing.
18	Mina ka mitte	Mulle see film ei meeldinud. Mina ka mitte. Ma arvan, et see oli tõesti igav. Selles lauses nõustub kõneleja eitava väitega, seega valime ainsa õige variandi.
19	kui ei	Me ei lähe puhkusele kui ei hoiame piisavalt raha kokku. Selles tingimuslikus tingimuses vajame sidet negatiivse väärtusega, seega valime "välja arvatud juhul, kui".
20	pidin	Jill põdes grippi ja pidin jää nädalaks voodisse. See lause viitab viimasele episoodile. Selleks, et näidata vajadust/sundi minevikus mingi toimingu sooritamiseks, valime valiku " oli juurde».
21	ütle	Vabandage, kas saate ütle mulle tee jaama, palun? Valime selle vastusevariandi, kuna tegemist on stabiilse väljendiga “kellelegi teed ütlema”.
22	pole olnud	ma pole olnud kinno alates eelmisest aastast. Selles lauses vajame olevikuperfekti, aga variant “pole läinud” meile ei sobi, kuna see tähendaks ühes suunas liikumist, mis antud juhul on mõttetu “ei käinud kinos – tähendab läks ei läinud ja ei tulnud tagasi", seetõttu valime " varjupaik’ t olnud».
23	Kelle oma	Kelle oma kott on see? - See on Neili oma. Selles lauses küsime omaniku kohta, kellele see asi kuulub, seega valime selle valiku.
24	sa rääkisid	Kes oli mees sa rääkisid? Selles lauses valime ainsa grammatiliselt õige variandi, milles on nii eessõna kui ka siin vajalik grammatiliselt ajutine vorm.
25	juurde	See kohver on minu jaoks liiga raske juurde tõstke. Selles lauses vajame verbi ees partiklit “to”, kuna reegli kohaselt on selline infiniit vajalik pärast konstruktsiooni “liiga + omadussõna”.
26	oli seal	Eile õhtul ei olnud televiisoris midagi huvitavat, oli seal? See lause on disjunktiivne küsimus ja lause ise on negatiivne, seega valime plussmärgiga valiku - " oli seal».
27	tal oli	ma tal oli lõunasöök, kui keegi uksele koputas. Selles lauses räägime pidevast tegevusest, mille katkestas teine üksik tegevus. Seetõttu vajame selle kestuse näitamiseks mineviku pidevat vormi.
28	vahel	Ajavahe on viis tundi vahel Londonis ja New Yorgis. Selles lauses räägime kahest teemast, mille vahel on teatav erinevus, seega valime valiku " vahel».
29	meie	Nad tahtsid meieõhtust sööma tulla, aga me ei saanud minna. Selles lauses käsitleme konstruktsiooni "tahan, et keegi teeks midagi". Ja kuna pärast tegusõna järgneb tavaliselt asesõnade objektjuhtumi vorm, valime valiku " meie».
30	a	Olen mänginud a klaver alates viieaastasest. Selles lauses peame enne muusikainstrumendi nime kasutama määravat artiklit.
31	a	Lähen Mehhikot külastama ja aÜhendriigid. Selles lauses peame haldusterminit sisaldava riigi nime ees kasutama määravat artiklit (antud juhul osariigid).
32	raske	Testi läbite, kui töötate raske. Selles lauses vajame määrsõna, mis kirjeldaks tegusõna "töö". “Vaevalt” meile aga ei sobi, kuna sellel on negatiivne tähendus ja see seisab kas verbi, seda defineeriva või mõne muu määrsõna ees.
33	näha olema	Sulle kindlasti ei meeldiks näha olema nii halvas seltskonnas. Selles lauses tähenduse edasiandmiseks - "Sa ei taha sind nähti sellises kohutavas seltskonnas" - vajame passiivset disaini, seega valime valiku " juurde olla nähtud».
34	jaoks	Olen kella kaotanud. Kas aitate mul vaadata jaoks see? Selles ettepanekus on meil vaja ühendtegusõna tähendusega "otsima - otsima" omandab verb "vaatama" sellise tähenduse koos eessõnaga " jaoks».
35	laenata	ma sageli laenata raha mu vanematelt. Selles lauses peame edasi andma "raha laenamise" idee, selleks vajame ainult " laenata».
36	läheb	Ta läheb järgmisel esmaspäeval tööreisil. Selles lauses räägime tulevikku kavandatud tegevusest, seega tuleb siin kasutada olevikku pidevat.
37	kasuisa	Greg abiellus mu emaga pärast minu vanemate lahutust, nii et ta on minu kasuisa. Valime selle vastusevariandi, kuna see on ainus, mis vastab lause esimeses osas antud kirjeldusele.
38	üles	Varem oli ta ahelsuitsetaja, aga andis üles suitsetamine kümme aastat tagasi. Selles lauses vajame fraasverbi tähendusega "peata - lõpeta", verb "anna" omandab sellise tähenduse koos eessõnaga " üles».
39	kihlatud	Üritasin teile helistada, kuid teie liin oli kihlatud. Valime selle vastuse, kuna see on ainus, mida kasutatakse sellise olukorra kirjeldamiseks koos sõnaga "hõivatud".
40	kraanikauss	The kraanikauss on köögis allkorrusel. Valime selle vastusevariandi, kuna loetletud valikute tõttu saab köögis olla ainult see.
41	olen harjunud püsti tõusma	ma olen harjunud püsti tõusma praegu varahommikul, aga enne ei olnud. Selles lauses peame edasi andma mõtte, et edasi Sel hetkel inimesel on tekkinud teatud harjumus ja see tegevus ei tekita temas enam ebamugavust, seega valime konstruktsiooni “ole harjunud midagi tegema”.
42	minema	ootan põnevusega minema puhkus suvel. Siin tuleb valida õige eessõna ja see on "to" ja pidage meeles, et eessõnade järel kasutatakse tegusõnade vormi –ing.
43	ütle	Ma tahan, et sa ütle mulle tõde! Selles lauses on meil tegemist stabiilse väljendiga "räägi tõtt".
44	Kuigi	Kuigi Tundsin end halvasti, läksin peole. Selles lauses sobib meile grammatiliselt vaid variant “kuigi”, kuna peale vaatamata ja vaatamata (vastusvariantides eessõna puudub) kasutatakse kas nimisõna või tegusõna –ing-vormi ning “ veel” seisab tavaliselt selles lause osas, mis nimetab tehtud toimingut. Näiteks tundsin end halvasti, ometi läksin peole.
45	kviitung	Ma ei saanud poes kampsunit vahetada, sest olin oma ära kaotanud kviitung. Selles lauses sobib meile ainult näidatud valik, kuna kõigil teistel sõnadel on erinev tähendus ja ulatus.
46	oli juba lahkunud	Kahjuks pidas liiklus mind kinni. Kui ma lennujaama jõudsin, siis lennuk oli juba lahkunud. Selles lauses räägime toimingust, mis juhtus enne järgmist. Selle näitamiseks vajame täiuslikku minevikku.
47	on töötanud	Ma olen kurnatud. ma on töötanud viimasel ajal palju. Antud juhul on tegemist lause tüüpkonstruktsiooniga - esimene osa kirjeldab olukorda olevikus (inimese olek) ja teine räägib, milline teatud aja jooksul sooritatud tegevus viis see. Reeglite kohaselt on siin vaja kasutada oleviku perfektset pidevat.
48	oli märganud	Kui ma oli märganud viga, oleksin selle parandanud. Sel juhul on tegemist standardse 3. tüüpi tingimuslausega (Conditional III), kus "Kui ..." osas peame kasutama perfektset minevikku.
49	rongi jaoks	Perroonil oli palju inimesi, kes ootasid rongi jaoks saabuma. Selles lauses on tegemist konstruktsiooniga, mis on sarnane "tahan, et keegi teeks midagi", ainult siin on kasutatud tegusõna "oota", mida objekti olemasolu korral kasutatakse eessõnaga "eest" ja räägime elutu objekt, mis peab sooritama teatud toimingu, mida omakorda väljendab verb algkujul partikliga "to".
50	sarnane	Hariduslikke veebisaite on palju sarnane see. Antud vastusevariantide hulgas on ainult " sarnased juurde". "Sama" puhul peaks see olema "sama nagu".
51	oli parem	Sina oli parem võta kaasa veidi sularaha. Restoran ei pruugi krediitkaarte aktsepteerida. See lause sisaldab nõuandeid, mida koos sõnadega "peaks" või "peaks tegema" saab väljendada sõnaga "olek parem".
52	peab	Sheila kihlasõrmus on tohutu! See peab on maksnud terve varanduse. Selles lauses peame modaalverbi abil väljendama suure kindlusastmega positiivset järeldust, mida saab teha "peab" abil.
53	sisse	Ta jõudis palju raha juurde väga varakult, nii et ta pole kunagi pidanud töötama. Selles lauses vajame fraasverbi tähendusega "pärima - pärima", verb "tulema" omandab sellise tähenduse koos eessõnaga " sisse».
54	läbi	Maggie pani teki läbi poega, et ta magaks soojas. Sel juhul peame lihtsalt valima eessõna, mis meile tähenduselt sobiks. Kuna naine kattis poisi tekiga, siis see tähendab, et ta pani selle lapsele "peale", seega valime "üle" variandi.
55	kõrge	Kui sa tõesti tahad selle kirja täna ära saata, siis see on kõrge kui postkontorisse läksite. Selles lauses käsitleme stabiilset väljendit "On viimane aeg ...".
56	oli	Mitte varem oli Panin ukse kinni, kui telefon hääletas. Selles lauses käsitleme inversiooni, mille eesmärk on rõhutada, et niipea, kui juhtus üks toiming, juhtus pärast seda midagi muud. Sellistes lausetes kasutatakse selle piiri näitamiseks täisminevikku.
57	ei olnud	Pean tunnistama, et ma ei olnud mõtlesin enne raamatu lugemist, kuidas lugu lõppeb. Selle lausega peame näitama, et just enne raamatu lugemist (ja see oli minevikus) ei tulnud kõnelejale pähegi, et lugu võib nii lõppeda. Ja varem toimunud toimingu näitamiseks kasutatakse perfektset minevikku.
58	peatus	peatus kui ma olen seda sulle varem rääkinud. Siin on tegemist käskiva meeleolu kaudu väljendatud taotlusega ja sel juhul kasutatakse verbi algvormi ilma partiklita “to”.
59	alati haugub	See loll koer alati haugub terve päeva. Selles lauses väljendab kõneleja ärritust liiga sageli korratava tegevuse pärast, selleks kasutatakse olevikku pidevat ja "alati".
60	välja	Sinu riietus on nii välja kuupäevast. Teil on vaja kaasaegset garderoobi. Selles lauses käsitleme stabiilset väljendit "aegunud".

Katsetulemuste selgitus:

Testi lõpus näete, kui palju ülesandeid sai õigesti täidetud. Näiteks: 60 ülesandest 34 täideti õigesti. Altpoolt näete, et kui saite hindeks 34, vastavad hinded 30 kuni 45 eelkesktasemele.

Punktid: 0-3 - Starter

Ilmselt pole te kunagi varem inglise keelt õppinud, kuid nüüd on aeg alustada.

Punktid: 4-15 – 1 algaja

Algajad õppijad saavad kuulda ja taasesitada tuttavaid fraase, mida kasutatakse igapäevases suhtluses, mis on suunatud teatud tüüpi keelevajaduste rahuldamisele. Nad saavad end tutvustada, rääkida oma elukohast, tuttavatest ja asjadest, mida nad omavad, ning esitada lisaküsimusi. Nad suudavad pidada lihtsat vestlust eeldusel, et vestluskaaslane räägib aeglaselt ja selgelt ning on valmis seletama või arusaamatuse korral fraasi kordama.

Punktid: 16-29 - 2 algklassid

Algtaseme õppijad saavad aru lihtsatest lausungidest ja sageli kasutatavatest väljenditest, mis on seotud selliste sageli kasutatavate valdkondadega nagu isiklik ja perekondlik teave, ostlemine, linnas liikumine, töö. Nad võivad toetada lihtsat märkuste vahetamist tuttavatel teemadel. Oskab rääkida endast ja teistest põhiliste keelevajaduste raames ning hoida vestlust üldistel teemadel.

Punkte: 30-45 - 3 Eelkesktasemel

"Eelkesktaseme" õpilased on võimelised tajuma ja taasesitama teavet enamkasutatavate teemade kohta, nagu töö, haridus, vaba aeg jne. Nad tunnevad end üsna kindlalt enamikus olukordades, mis tekivad reisides riigis, kus teised räägivad õpitavat keelt. Oskab koostada lühikesi seotud tekste tuttavatel või isiklikku huvi pakkuvatel teemadel. Oskab sündmusi ja juhtumeid kirjeldades jagada kogemusi, rääkida tulevikuplaanidest ja anda Lühike kirjeldus juhtunu põhjused või lühidalt oma arvamus kuuldu kohta.

Punkte: 46-56 - 4 Kesktase

Keskastme üliõpilased on võimelised mõistma keeruka teksti, nii konkreetse kui abstraktse, põhiideed ning osalema oma erialas tehnilistes aruteludes. Suudab üsna vabalt ja spontaanselt suhelda emakeelena kõnelejatega, ilma et oleks vaja kasutada kolmanda osapoole abi. Võimeline tootma selgeid ja sidusaid tekste suur hulk teemadel ja väljendada oma seisukohta arutlusel olevas küsimuses, peatudes erinevate probleemilahendusviiside eelistel ja puudustel.

Punktid: 57-58 - 5 Ülemine-kesktaseme

Keskastme õpilased on võimelised mõistma paljude keerukate ja pikkade tekstide varjatud tähendust. Nad suudavad end vabalt ja spontaanselt väljendada ilma ilmsete raskusteta õigete sõnade valimisel. Nad oskavad isiklikel, professionaalsetel ja väga professionaalsetel teemadel suheldes tõhusalt kasutada oma tuttavaid keeleosi. Keerukate teemade raames suudavad nad koostada selgeid, hästi struktureeritud tekste koos üksikasjaliku kirjeldusega ning ka edukalt tegutseda. süntaktilised konstruktsioonid, sissejuhatavad ja seotud sõnad.

Punktid: 59–6 edasijõudnu

Edasijõudnud õpilased suudavad visuaalselt või kuuldavalt tajuda peaaegu kõike, mida nad näevad ja kuulevad. Nad oskavad erinevatest heli- või kirjalikest allikatest pärinevat teavet kokku võtta, seda teisendada ja seejärel saadud teavet põhjendatult esitada. Nad suudavad end väljendada äärmiselt vabalt ja selgelt, eristades peeneid tähendusvarjundeid ka kõige keerulisemates suhtlusolukordades.

Punktid: 60–7 Oskus

Palju õnne, test näitas, et teie inglise keele tase on suurepärasel tasemel.

Määra tase meie kooli kodulehel, täites autori inglise keele testi →

Paljude inimeste suust kuulete sageli lauset: "Minu sõber (vend, naine jne) räägib vabalt inglise keelt." Kuid esiteks on täiuslikkuse mõiste igaühe jaoks erinev ja teiseks aitavad mitmesugused testid välja selgitada, kui täiuslik sa selles küsimuses tegelikult oled. Inglise keele taseme määramine- siit algab või jätkub uuring. On vaja kindlaks määrata keele tase, kasvõi ainult selleks, et teada saada, kui kaugele olete selles protsessis edasi arenenud. Lisaks on seda vaja siis, kui otsustate õpetada, et õpetaja saaks aru, kust õppimist alustada.

Kuidas määrata inglise keele oskuse taset

algaja
Elementaarne
Eelkesktasemel
vahepealne
Kõrgem kesktase
Täpsemalt

Niisiis, inglise keele taseme määratlus algab tasemega " algaja ", või null. See on täpselt see tase, mis on neil, kes pole kunagi inglise keelt õppinud. See on tase, mis annab teile aimu inglise keelest ja annab teile algteadmised. Muide, paljud kursuse õpetajad määravad täpselt, kui kaua teil inglise keele omandamiseks aega kulub. Kui kuulete täpseid kuupäevi, lahkuge kohe. Keele valdamine tähendab mõõtmatust hoomata. Sa võid keelt mingil määral valdada, aga sa ei saa omandada midagi, mis on väljaspool sinu kontrolli – elusorganismi. Keel on ju elav organism, mis pidevalt kasvab, muutub pidevalt.

Elementaarne - saate end selgitada kõige elementaarsematel teemadel, kuid paraku vähesega. Kui saavutasite testimisel selle taseme pärast mitu kuud kestnud õppimist, ärge heitke meelt. Kehtib reegel – kulutas vähe – sai vähe! Ja kui see tase on tasu, siis lähenete järgmisele tasemele ...

Inglise keele taseme määramisel on teatud raskusi Eelkesktasemel . Nagu kõik maailmas, on ka see tase suhteline. Põhjus on selles, et piir selle taseme ja järgmise taseme vahel on liiga õhuke, kuid sellegipoolest arvatakse, et sellel tasemel õpilased ei peaks mitte ainult tuttavates olukordades adekvaatselt kasutama inglise keelt, vaid ei tohiks eksida ka võõrastes.

vahepealne . Saate aru inglise keelest ja suhtlete tõhusalt elusituatsioonides, kuid mõnikord on teil sellega raskusi.

Kõrgem kesktase . Oskad inglise keelt erinevates olukordades enam-vähem edukalt kasutada. See teadmiste tase on mõeldud neile, kes loodavad asuda tööle või õppima välismaale.

Tase Täpsemalt hõlmab inglise keele kasutamist peaaegu samal määral kui vene keelt, kuid mõnikord väikeste vigadega.

Meie saidil saate määrata oma keeleoskuse taseme, sooritades järgmised testid:

Põhjalik test inglise keele taseme määramiseks meie kooli kodulehel

Saatmine määratud aadressile.

Iga test nõuab teie tähelepanu ja 30–90 minutit vaba aega. Et täpselt määratleda oma tasemel, te ei tohiks kasutada mingeid abivahendeid – teete seda enda jaoks. Kuna kõik testid on erinevad, siis objektiivsema pildi saamiseks tehke kaks või kolm testi erinevatel ressurssidel.

Kasutage mis tahes teste, mis teile kõige rohkem meeldivad – need kõik aitavad teie teadmiste taset määrata: www.examenglish.com/leveltest, www.bkc.ru/try_test, www.english.language.ru/tests/virtualtest, www.reward.ru/placement.

Abistavad nõuanded

Kui eelistate verbaalset suhtlust, võtke ühendust võõrkeelte kooliga, kus teile pakutakse tasulist testi sooritamist.

Kui soovite teada saada, kui hästi te inglise keelt oskate, siis selleks on palju nii teaduslikult harivaid kui ka puhtalt igapäevaseid viise. Ükskõik millise kinnitusmeetodi valite, pidage meeles, et täiuslikku kinnitamist pole olemas ja teie tasemel võib isegi ühe nädala jooksul oluliselt kõikuda. Siin on mõned viisid selle väljaselgitamiseks tasemel keel.

Juhend

Tehke test spetsiaalsel saidil. Kui otsite veebist, leiate tohutult erinevaid teste, mille on teinud nii amatöör- kui ka professionaalsed juhendajad. Külastage paar neist tasuta ja tasuta. Lisaks hinnangule, mis teil on, hinnake ise, kui raske või kerge test teie jaoks oli, kui palju aega kulutasite selle või teise materjali meeldejätmisele ja milliseid emotsioone see üldiselt tekitas.

Registreeruge globaalse konto jaoks sotsiaalvõrgustik. See võib olla Facebook või myspace. Nendes võrgustikes saate hõlpsasti leida endale vestluskaaslase, kes oleks kandja. Kirjutage neist mõnele, koostage kiri ja saatke see 5-6 inimesele, kes teile eriti meeldivad. Kõik ei vasta sulle, kuid varem või hiljem leiad endale vestluskaaslase. Püüdke tema fraaside tõlkimisel mitte kasutada sõnastikku ja talle kirju kirjutades kasutage enda jaoks võimalikult palju uusi sõnu. Kui näete, et saate hõlpsalt vestlust jätkata ja nad mõistavad teid, on teil tõesti hea tasemel .

Registreeruge Stickmani kasutajaks või leidke lihtsalt keegi, kellega Skype'is rääkida. Üks asi on teksti kirjutamine ja tõlkimine, teine asi on kuulata tõelist ingliskeelset kõnet ja proovida seda jäljendada. See pole mitte ainult test, vaid ka suurepärane koolitus teie keele kõnelemise ja kuulamise võime kohta. Kui näete, et te pole veel selliseks suhtlemiseks valmis, proovige oma väärtust tõsta tasemel, filmide vaatamine ja uute sõnade päheõppimine ning korrake "testi" uuesti.

Läbige test kasulikult. Registreeruge testimiseks mis tahes keelekeskuses. Sellised dokumendid on teile kasulikud, kui kavatsete teha karjääri välismaises ettevõttes või soovite töötada rahvusvaheliste klientidega. Läbige test – teile antakse kindel punktisumma ja teile antakse isikupärastatud tunnistus.

Allikad:

kuidas teada saada oma inglise keele taset

Vihje 3: kuidas määrata oma inglise keele oskuse taset

Oskus õigesti ja adekvaatselt määrata oma inglise keele oskuse taset võimaldab teil valida vajaliku õppejuhendid, seada realistlikud eesmärgid, hinnata oma võimekust õppeasutusse astudes või tööd otsides.

Juhend

Internetis on saadaval arvukalt inglise keele tasemeteste. Peate proovile panema oma oskused grammatika, lugemise, kuulamise ja sõnavara vallas. Mõned testid pakuvad kõiki oskusi kompleksis proovile panna. Näiteks on suur hulk selliseid teste esitatud saitidel study.ru või anglolang.co.uk, news.bbc.co.uk pakub väga huvitavaid teste sõnavara tundmiseks ja semantilise arvamise kohta koos piltidega.

Algtase tähendab, et saad aru lihtsatest pealdistest ja vahetad välismaalasega igapäevateemadel infot. Nad tõstavad esile ka algtaseme ülemise taseme, mis tähendab, et teil on piiratud teemade puhul suhtlemiseks miinimumtase.

Eelkesktase tähendab lihtsate teemade selgitamise oskust, igapäevasuhtluseks vajaliku sõnavara valdamist ja elementaarse grammatika tundmist. Keskmise koolilõpetajal peaks see tase olema vähemalt.

Kesktase eeldab oskust rääkida asjatundlikult võõrkeelt, vaadata filme ja lugeda raamatuid, mõistes täielikult tähendust ning lisaks kirjutada erinevatel teemadel tekste praktiliselt ilma vigadeta.

Viimane, kõrgtase, eeldab keeleoskust emakeele tasemel. Selle saavutamiseks on vaja mitte ainult järjekindlalt keelt õppida, vaid ka seda pikka aega kasutada, näiteks välismaalastega suheldes, ingliskeelses riigis elades või tõlgina töötades.

Seotud videod

Märge

Englishjeti testid aitavad teil määrata teie inglise keele oskuse taset ja annavad teile ka võimaluse selle kinnitamiseks sooritada vastava taseme test.

Allikad:

kuidas määrata inglise keele oskuse taset

4. nõuanne: millised on inglise keele oskuse tasemed

Algajatele inglise keele õppimiseks tundub see protsess tavaliselt ebamäärane ja ebakindel. Kuid inglise keele õpetamise metoodika on nii täiuslik, et piisab inimese taseme määramisest, mille järel saate koolitust üles ehitada nii, et saavutada soovitud tulemus võimalikult lühikese aja jooksul. Alustuseks on kasulik teada saada, millised tasemed on olemas ja millistel neist soovite keelt omandada.

Tase null, täisalgaja

See kehtib ainult nende kohta, kes ei tea keelest absoluutselt mitte midagi, isegi tähestikku. Kui õppisite koolis inglise keelt või, siis see pole kindlasti teie kohta. Arvestades inglise keele levimust, on raske leida täiskasvanut, kellel oleks absoluutne nulltase.

Algteadmised, 1 elementaar

Kahjuks on see koolis inglise keele õppinute tase. Inimene teab mõnda lihtsad sõnad, tal on grammatikast ähmane ettekujutus, kuid ta ei oska rääkida. Teatud töökuse ja seltskondlikkusega võimaldab elementaarsete teadmiste omamine suhelda müüjaga poes või hotelli personaliga, kuid ei midagi enamat.

Algklass edasijõudnutele, 2 ülemine algklass

Sellel tasemel inimene oskab rääkida kõige lihtsamate grammatikastruktuuride abil. Sõnavara piirdub klassiruumis õpitud teemadega, kuid sellest piisab juba tuttaval teemal vestluse jätkamiseks. Siiski on raske oma arvamust avaldada. Sellel tasemel saate suhelda, kui vestluskaaslane räägib aeglaselt ja täiendab oma sõnu žestidega.

Veidi alla keskmise, 3 Eelkesktase

Selle oskuse tasemega saab inimene hõlpsalt tuttaval teemal vestlust jätkata. Ta räägib peaaegu vigadeta, kõnetempo on juba üsna korralik. Kuid emakeelena kõnelejatega suheldes tekib sageli keeruline olukord. Inglise keelt kõnelev inimene otsustab, et tema vestluskaaslane räägib hästi, ja hakkab suhtlema "tavarežiimis" ja siin saab eelkesktasemega inimene aru, et ta mõistab siiski vähe, tundes end samal ajal tavaliselt kohmetuna.

Kesktase, 4 Kesktase

See on hea teadmine. Inimene oskab üsna ladusalt rääkida igapäevastel teemadel, tunneb grammatikat, oskab end kirjalikult selgitada. Sõnavara on ikka reeglina napp. See tase võimaldab teil sooritada rahvusvahelisi teste IELTS 4,5–5,5 punkti ja TOEFL - 80–85 punkti eest.

Edasijõudnud kesktase, 5-6 kõrgem kesktase

Selle taseme saavutamisel võib inimene juba astuda ülikooli või töötada välisfirmas, kui pole vaja klientidega liigselt suhelda. Testi tulemused on järgmised: IELTS 5,5-6,5, TOEFL 100.

Täiustatud. 7-9 Täpsemalt

See on juba suurepärane keeleoskus ja edasisi erinevusi igapäevases suhtluses pole märgata. Saate töötada mis tahes ametikohal mis tahes ülikoolis. Testi tulemused: IELTS 7.0, TOEFL 110.

Taset 10-12 peetakse veelgi kõrgemaks. See keeleoskus, nagu põline kõrgelt haritud Ühendkuningriigi elanik. Seda nimetatakse täiuslikuks keeleoskuseks. IELTS skoor on 8,5.

Seotud videod

Tere, mu imeline lugeja.

Mäletate, ma ütlesin rohkem kui korra, et vaid väike osa võõrkeelt õppivatest inimestest on oma tasemes tõeliselt kindlad? Niisiis otsustasin täna astuda lahingusõtta sellise ebakindlusega ja pakun teile üht parimat relva sellel teel - online test inglise keele oskuse eest!

« ha, sa ütled. - Justkui sellest tunneme end kohe paremini! »

Saab, usalda mind.

Nii et teie ees 4 testi erinevate teadmiste tasemete jaoks. Kui te ei tea, millist valida, alustage esimesest. Üldiselt selgitan allpool üksikasjalikult, kuidas nendega töötada, et mõista, millises etapis te praegu olete.

Miks peaksite oma teadmiste taseme määramiseks aega võtma:

Saad aru, kus sa oled.

Teate, mida Aasias öeldakse: "Kui sa ei tea, kus sa oled, kuidas sa tead, kuhu minna?!" Inglise keele õppimisel on kõik täiesti identne. Mitte ainult algajatele, vaid ka neile, kes jätkavad õppimist, on äärmiselt oluline mõista.

Saate aru oma nõrkustest ja tugevused.

Nii nagu sportlased määratlevad oma tugevad ja nõrgad küljed, peame mõistma, mida teeme paremini ja mis on halvemini. Ja tööta selle kallal.

Kuidas hindamine toimub:

Valige, kui teil on juba kahtlus, mis see on. Aga kui see nii ei ole, võite need etapid algusest lõpuni läbida. Valmistasin ette 4 erineva keerukusega võimalust: Elementaarne (ligikaudu 6. ja kõrgema klassi jaoks), (kindlatele keskmistele inimestele), Kõrgem kesktase (üle keskmise) ja (kõrge latt).
Tehke lühike test. Selle saab läbida maksimaalselt 10-15 minutiga, sest küsimusi pole üle 10. Kuid nende 10 küsimuse kohta saan juba anda täieliku hinnangu.
Saate professionaalselt õpetajalt soovitusi.
Kui esitatud soovitustest teile ei piisa või kui teil on küsimusi kogutud punktide arvu kohta, aitan teid hea meelega - koputage!
Kui vajate üksikasjalikku vastuste analüüsi koos selgitustega, annan tasulise skype konsultatsiooni (30-45 minutit).

Ja voila – sa oled õnnelik inimene, kes teab, kuhu edasi liikuda. Kuid pidage meeles, et praeguse punkti määramisest ei piisa. Seda on vaja tõsta. Loe selle ja palju muu kohta minu ajaveebi lehekülgedelt või meililistist.

Muide, allpool tõstsin punasega esile lehe, kuhu saab minna veebipõhised testid grammatika erinevatel teemadel. Seal näete oma õigeid ja valesid vastuseid ning mõnes kohas isegi vihjeid kasutada!

Täielik inglise keele test. Inglise keele tasemetest – paigutustest