Teie taotlus võetakse vastu

Meie juht võtab teiega peagi ühendust

Sulge

Saatmisel ilmnes viga

Saada uuesti

Inglise keeles on mitut tüüpi asesõnu. Kõige kuulsamad neist on: ja, millest igaüks mängib lauses erilist rolli. Näiteks isikulised asesõnad nimetavas käändes on lause subjektiks. Seetõttu nimetatakse neid mõnikord subjektiivseteks.

Kui isikuliste asesõnade puhul tekib küsimusi harva, siis objektpronoomenide tundmaõppimisel algab sageli segadus.

Objekti asesõnade tunnused

Objekti asesõnade peamine eristav omadus subjekti asesõnadest on see, et esimene ei ole kunagi ingliskeelse lause subjektiks. Seda tüüpi asesõna toimib täiendusena ega vasta kunagi küsimustele "kes?" Mis siis?". Objekti asesõnad tavaliselt vastata küsimustele "kellele?", "kelle poolt?", "kelle kohta?" ja kes?" Tuleb märkida, et objektiivne asesõna “tema” erineb omastavast, mida kirjutatakse ja hääldatakse ühtemoodi. Viimane vastab küsimusele "kelle, kelle, kelle?" ja seda kasutatakse koos nimisõnaga (võrdle: "tema raamat" - "tema raamat" ja "tema teda" - "teda tundma").

Koht objekti asesõnade lauses

Tavaliselt, objekti asesõnad järgi tegusõna või eessõna taga. Need ei ole kunagi lauses esikohal, kuna nad ei saa olla teemaks, kuna täidavad täiesti erinevat funktsiooni. Need asesõnad täiendavad tegusõna ega näita toimingu sooritajat.

Objekti asesõnade kasutamise näited:

Ma ei tea, mida talle öelda. Ma ei tea, mida talle öelda. Nad nägid Mariat kolm päeva tagasi kino lähedal. Nad nägid Mariat kolm päeva tagasi kino lähedal. Lucy armastas teda väga. Lucy armastas teda väga. Nad ei tahtnud teda kuulata. Nad ei tahtnud teda kuulata. Eelmisel esmaspäeval aitas see mees meid pagasiga, kui hotelli jõudsime. Eelmisel esmaspäeval aitas see mees meid pagasiga, kui hotelli jõudsime. Kus sa neid nägid? Kus sa neid nägid? See raamat on põnev. Ma tõesti nautisin seda. See raamat on põnev. Ma tõesti nautisin seda. Tuppa sisenedes nägin teda akna lähedal. Ta vaatas mulle otsa ja naeratas. Tuppa sisenedes nägin teda akna lähedal. Ta vaatas mulle otsa ja naeratas. Ava aken, palun. - Oota hetk. Kirjutan veel kaks rida ja avan siis. Palun avage aken. - Oota hetk. Kirjutan veel kaks rida ja avan siis.

Mitu objekti asesõna lauses

Näited mitme objekti asesõna kasutamisest lausetes:

Räägi mulle temast. Räägi mulle temast. See on minu raamat. Andke see mulle, palun. See on minu raamat. Anna see mulle. Esitage talle selle kohta küsimus. Küsi temalt selle kohta. Viimati nägin neid temaga tänaval. Viimati nägin neid temaga tänaval. Ta palus mul talle otsa vaadata ja naeratada. Ta palus mul talle otsa vaadata ja naeratada. Soovitame neil meiega kaasa tulla. Kutsume nad endaga kaasa.

Tegusõnad eessõnadega, mis nõuavad nende järel objekti

nõustuma vga nõus olema kellegagi vaidlema vsga tülitsema kellegagi küsima kellegi kohta vk/vk kedagi kuulama\midagi otsima vk/vk kedagi otsima\midagi lootma vk-le lootma kellegi peale ootama, kuni keegi ootab, kuni keegi kirjutab

Täpsemat teavet isiklike asesõnade kohta subjektiivsetel ja objektiivsetel juhtudel leiate meie ajaveebi uuest artiklist.

Näited:

Vaata teda! Ta on täna nii ilus! Vaata teda! Ta on täna nii ilus! Oodake mind esmaspäeva õhtul restoranis. Kohtume esmaspäeva õhtul restoranis, see õpetaja on väga kogenud. Kuulake teda väga tähelepanelikult. See õpetaja on väga kogenud. Kuulake teda väga hoolikalt.

Vaadake videot objektiivsete asesõnade kohta

Tegusõna ja asesõna.

Asesõna on kõneosa, mis:

a) varieerub numbrite kaupa;

b) osutab esemetele, märkidele, nimetamata neid;

c) tähistab tegevust

2. Asesõnad:

a) muutuda vastavalt isikutele ja arvudele;

b) sellel on kolm isikut ja kaks numbrit;

3. Valige asesõnadega rida:

a) sina, meie, tema, temaga, sina;

b) kiiresti, sujuvalt, enne, läbi;

c) Mina, meie, üks kord, esimene

4. Eessõnaga asesõnad kirjutatakse:

a) eraldi;

b) koos;

c) olenevalt rollist lauses

5. Valige asesõna NEED õige kääne:

a) ilma nendeta, neile, nende peal, nendega, nende ümber;

b) ilma nendeta, neile, nende peal, nendega, nende kohta

6. Tegusõna on kõneosa, mis tähendab:

a) eseme märk ja vastab küsimustele kes? Mida?;

b) objekti tegevus ja vastab küsimustele mida? milline? milline?;

c) objekti tegevus ja vastab küsimustele mida teha? mida teha?

7. Tegusõnad muutuvad:

a) isikute ja numbrite järgi;

b) kellaaegade ja numbrite järgi;

c) soo ja arvu järgi

8. Ebamäärane tegusõna vastab küsimustele:

a) mida see teeb? mida nad teevad?;

b) mida teha? mida teha?;

c) mis on tehtud? mida ma tegema hakkan?

9. Tegusõnadel on järelliide -l-:

a) tulevik;

b) praegune aeg;

c) minevik

10. Tegusõna algvorm:

a) minevik;

b) praegune aeg;

c) määramatu vorm

11. Tegusõna lauses on:

a) teema;

b) predikaat;

c) määratlus

12. Tulevas vormis olevad tegusõnad vastavad küsimusele:

Mida seal teha on?

b) mida sa tegid?

c) mida ta teeb?

13. Valige õige väide:

a) ei ole kirjutatud koos tegusõnadega;

b) mitte tegusõnadega, eraldi kirjutatud

14. Märkige minevikuvormis tegusõnad:

a) joonistada, sõbruneda, kirjutada;

b) mõtles, tõi kokku, pidas;

c) uskuda, kanda, juhtida

15. Leidke sõnad, mille lõpus on b-märk:

a) hoolitseda, ravida, vaikida, rääkida;

b) õpetada_, kirjutada_, mõelda_;

c) kandma_, jooksma_, kuulma_

16. Valige vastupidise tähendusega sõnad:

a) rääkida, vestelda;

b) magama jääma, ärkama;

c) välja minema, otsa saama

17. Asenda stabiilne sõnade kombinatsioon “perse lööma” verbiga:

a) töö;

b) tühikäik;

c) puhata

18. Milline stabiilne fraas vastab sõna "petab" tähendusele?

a) sülitab lakke;

b) keerab ümber sõrme;

c) ronk loeb

19. Millist tegusõna kasutatakse ülekantud tähenduses:

a) kevad on tulemas;

b) haamrilöögid;

c) põlevad tulekahjud

20. Milline tegusõna EI OLE juure osa:

a) (ei) kuule;

b) (ei) teadmine;

c) (mitte) vihkab

Omadussõna

1. Omadussõna on kõneosa, mis tähendab ____________,

ja vastab küsimustele:

a) tegevus – mida teha? mida teha?

b) objekti märk – kes? Mida?

C) objekti märk – mis? milline? milline?

2. Valige rida, mis koosneb ainult omadussõnadest:

a) aasta, leitud, ilus, pai;

b) kiire, sujuv, rebane;

c) püsiv, kerge, joonistav, vajalik

3. Omadussõna ühtib nimisõnaga:

a) soos, arvus, käändes;

b) soos, käändes, arvus;

c) käändes, arvus, konjugatsioonis

4. Kontrollitakse omadussõnade soolõpude õigekirja:

a) nimisõna järgi;

b) küsimuste kohta, mida saab neile esitada;

5. Märkige ühtsuse neutraalne omadussõna. numbrid:

a) siidist_ kleit;

b) huvitav raamat;

c) must kohv

6. Märkige omadussõna ühtsuse meessoovormis. numbrid on nimetatud. juhtum:

a) Pöial istus suurel rohelisel lehel ja ujus mööda jõge.

b) Tema ümber lehvis kogu aeg ilus valge ööliblikas.

c) Pöial võttis pika vöö seljast ja sidus selle ööliblika külge.

7. Märkige lause, milles omadussõna on kasutatud naissoost ainsuse vormis. datiivijuhtumite numbrid:

a) Tüdruk nõustus suure rõõmuga.

b) Tee imelisse riiki oli pikk.

c) Tüdruk kohtus heade päkapikkudega.

8. Mees- ja neutraalse soo omadussõnadel on ühtused genitiivi käändes. lõpunumbrid:

a) -kuni-, -kuni-;

b) -mine-, -tema-;

c) -oh-, -ei-

9. Valige ainsuse instrumentaalses vormis omadussõnaga fraas:

a) külm detsember;

b) jutuka voolu kohta;

c) tagasihoidlikud rõivad

10. Valige –е-ga lõppev omadussõna:

a) viimasel rongil;

b) sõbralikus seltskonnas;

c) viimases sõnas

11. Valige omadussõna lõpuga –й:

a) varavalges;

b) kevadine_uputus;

c) parimast kangast

12. Määratlege omadussõna genitiivi käändes:

a) kõrgete mägede kohta;

b) kõrgetest tippudest;

c) kõrgpilvedele

13. Defineeri fraas: omadussõna + nimisõna

a) hakkab värskendama;

b) värske kurk;

c) hommikune värskus

14. Valige õige väide:

a) omadussõna lauses on sagedamini adverbiaalne omadussõna;

b) omadussõna lauses on sageli definitsioon;

c) omadussõna lauses on sageli predikaat

15. Millises neist valikutest on omadussõnade lõpus kirjutatud –e:

a) halvim, sinises, talvega;

b) tulnukas, varajane, krooniga;

c) sõbralik, julge, terav

16. Määratlege omadussõna ülekantud tähenduses:

a) ahne inimene;

b) kuldne süda;

c) kuldsõrmus

17. Mida tähendab väljend “tiheda haardega”?

a) kohtlema rangelt, karmilt;

b) töötage kriipivate kinnastega;

c) ebamugavad riided

18. Mis on sõna armas sünonüüm?

a) huvitav;

b) naljakas;

c) ilus

19. Omadussõna algvorm:

a) ainsus, abikaasa. sugu, nimetavas käändes;

b) ainsus, nimetav kääne, nimisõna sugu;

c) mitmuse, meessoost, nimetava käände

20. Omadussõnas on:

a) 2 muutuvat märki;

b) 3 muutuvat märki;

c) 1 muutuv märk

FONEETIKA JA ÕIGEKIRJA.

Millistel sõnadel on rohkem hääli kui tähti?

A) tänav B) poiss C) auk

Kui palju kaashäälikuid on sõnas "särk"?

A) kaks B) kolm C) neli

Millistes sõnades tähistavad tähed E, Yo, Yu, I kaashäälikute pehmust?

A) ülemine, sissepääs;

B) rähn, tuisk;

B) tuisk, meri;

Millistes sõnades tähistab I-täht kahte heli?

A) õiglane B) müts C) kaasa võetud

Vali õige vastus:

A) helid /Y/, /Ch/, /Sh/ - paarita pehmed kaashäälikud

B) helid /Y/, /Ch/, /Shch/ - paarita kõvad kaashäälikud

C) helid /Y/, /Ch/, /Shch/ - paarilised pehmed kaashäälikud

Märkige sõna, mis sisaldab ainult pehmeid kaashäälikuid:

A) puu b) mets C) õpilased

Millistes sõnades kõlavad kõik kaashäälikud paarikaupa?

A) tara B) lõuend C) vihmad

Millistes sõnades on kõik kaashäälikud hääletud?

A) kommid B) kott C) pirukas

Millistes sõnades tähistab täht /VE/ heli /f/?

A) pea B) voodi C) osav

10. Leidke rida, kus kõiki sõnu ei saa sidekriipsu jaoks eraldada:

a) põder, helmed, naer, jõumees;

b) sarlakpunane, madu, kuusk, elevant;

c) tants, krõks, tuvi, jää

11. Valige rida, kuhu sõnad valesti teisaldati:

a) valge-chonok, poiss, minu-need, mängu-jut;

b) loomad, kolm, lahe, puu, o-null;

c) chi-shu, hapuoblikas, st-yka, moi-te;

Valige rida tähestikulises järjekorras kirjutatud sõnadega:

a) pull, arbuus, lilled, tulp, jalgratas;

b) allee, loterii, härmatis, õun, peet;

c) herned, päts, vaarikad, liiv, latern;

Valige rida, kuhu kirjutatakse rõhutamata vokaaliga O sõnad:

a) in...yes, gr...chi, st...yes, hv....lit, d...leky, m...sty;

b) b... lina, th... kick, x... dit, fires, d... masin;

c) str...shil, s...dovnik, st....ly, m...rskoy, n...ra;

Millistesse sõnadesse tuleks kirjutada täishäälik A?

a) pilved..., sh..vel, crack..th, h..sy, pliit...th;

b) hom...chok, m..chick, meet...t, kurb...l, hum..t;

c) klass..ksa, pl..sat, õlad..x, sch...vel;

Valige rida sõnavara sõnadega:

a) pakane, pakane, meri, haige;

b) karjane, õhtusöök, kari, põhk;

c) lõuna, auk, tee, sõnad;

Määrake, mitu korda / f/ esineb lauses:

See ümiseb vaikselt, kiljub ja väriseb.

A) 5 b) 6 c) 4

17. Lugege sõnu tähti ja silpe ümber paigutades. Leidke "lisa".

Piinatud, virisemine, lodevoy, gore.

A) piinatud

B) horisont

B) viriseb

Valige rida ilma õigekirjavigadeta.

A) seneva, vesi, puit, puurimine;

B) trova, kuristik, pondelnik, karabyl;

B) perekonnanimi, taim, saate, täheta;

Valige sõnad, millel on rohkem hääli kui tähti:

A) auk, duell, relv, valamine;

B) selge, poeesia, allee, siil;

C) sissepääs, tuhkur, uisud, raha;

Valige sõnad, millel on rohkem tähti kui helisid:

A) süda, päev, libe, viil;

B) vihmane, heitlik, vari, saatus;

C) halb ilm, toit, siil, perekond;

Lõpueksam vene keeles.

Milline sõna sobib mustriga: juur, järelliide, lõpp?

A) valgendamine B) jahubanaan C) aed

Millisel sõnal on sama koostis kui sõnal "lubivärv"?

A) ilus B) uurib

B) lumikelluke

Millises sõnareas saab tüves olevaid rõhutuid täishäälikuid kontrollida?

A) kurk, töö, koer

B) juuksed, külm, noor

B) labidas, seltsimees, tramm

4. Millises reas on sõnad, mille tüves on kontrollimatuid täishäälikuid?

A) kask, varblane, pood

B) kartul, ilm, kisa

C) rõõmsameelne, beebi, staar

5. Milliste sõnade juures on täht “A”?

A) sisse..dit B) kuni...sügav

B) sl..be

6. Milliste sõnade juures on E-täht?

A) kuradi päev

B) h...lõng

B) p... kurat

7. Millistel sõnadel on hääldamatu kaashäälik?

A) selge

B) oht..oht

B) raevukas

Milliste sõnade eesliited on "a"?

A) p...mõtle

B) n..kirjuta

B) d...mine

Milliste sõnade eesliites on "O"?

A) õmble

B) n... lennata

B) p..muuta valgeks

Millistel sõnadel on kirjavigu?

Ehitis

B) viska minema

Millised sõnad on õigesti kirjutatud?

A) jäta vahele

B) kuduma

B) higi

Millised sõnad on kirjutatud pehme märgiga lõpus?

B) garaaž...

B) rõngas...

Valige õige vastus: Osa kõnest on...

Nimisõna

B) alus

B) eesliide

Milline väide vastab tõele?

A) Nimisõna tähistab objekti tegevust.

B) Nimisõnad muutuvad vastavalt soole.

C) Tegusõnad tähistavad objekti tegevust ja vastavad küsimustele "Mida teha?" "Mida teha?".

15. Millised nimisõnad võivad tähistada nii mees- kui ka naissoost isikuid?

B) insener

16. Millistel nimisõnadel pole mitmuse vorme?

A) piim

17. Millistel tegusõnadel ei ole olevikuvormi?

A) otsustada

B) joonistada

18. Millistel sõnaühenditel omadussõnade õigekirjas pole vigu?

A) mööda sügavat jõge

B) külmas ruumis

B) varakevadel

19 Millistes lausetes on põhiliikmed õigesti esile tõstetud?

A) Öösel tabas KÕRGE KÜLMA.

B) Lillede kohal ümisesid usinad MESILASED.

C) Esimene vihm tuli pärastlõunal.

20. Märkige levinud lause:

C) Kauaoodatud puhkus on alanud.

Erinevad asesõnade vormid on sünonüümid:

1. Isikulised asesõnad võivad olla sünonüümid: I Ja Meie. Nii et teaduslikus stiilis asesõna asemel I kasutatakse asesõna Meie. (Oleme analüüsinud mitmeid sarnaseid juhtumeid...) Kaasaegsetes teadustekstides kasutatakse kõige sagedamini kolmandas isikus läbiviidud monolooge. ( Artikli autor käsitleb probleeme...).

2. Omastavad asesõnad on sünonüümid sinu oma on minu, sinu oma, meie oma, sinu oma, kui tehakse kindlaks eseme kuuluvus toimingu subjekti. Kõnekeeles on eelistatud vorm " minu". Sageli asesõna " minu" osutub avalduses üleliigseks ( Puškin oma loos “Kapteni tütar”...)

3. Determinatiivsed asesõnad on sünonüümid iga – iga – ükskõik tähenduses "üks objekt sarnaste objektide seeriast" ( kõik (kõik, kõik) teavad korrutustabelit) Need asesõnad erinevad stiililiselt: asesõna ükskõik milline on vestluse toon ja iga Ja mis tahes - tavaliselt kasutatavad valikud.

4. Determinatiivsed asesõnad on samuti sünonüümid mina ise Ja enamus, kuigi tänapäeva tekstides kasutatakse asesõna üha enam mina ise asemel kasutatud enamus. Aga asesõna enamus ja tänapäeval kasutatakse seda ametlikus - äri- ja ajakirjandusstiilis ( ...me peegeldame just seda ajastut, aega, mis sellise tegelase ellu äratab).

Asesõnade kasutamisel võivad tekkida kõnevead.

Enamasti on vead seotud asesõna korrelatsiooni rikkumisega nimisõnaga väljendatud isiku või objektiga, mille tulemusena muutub väide mitmetähenduslikuks ( poiss saadeti suvelaagrisse, ta lahkub varsti). Isikuline asesõna asendab reeglina lähimat eelnimetatud nimisõna sama soo ja arvuga vormis.

Te ei tohiks asendada mitmuse 3. isikut isikliku asesõnaga. numbrid on kollektiivse tähendusega nimisõna ( õpilased, noored, inimesed). Asendamisel kasutatakse ainsuse 3. isiku isikulise asesõna vormi. numbrid.

Refleksiivse asesõna kasutamisel mina ise ja refleksiivne omastav asesõna minu oma peate meeles pidama reeglit: refleksiivne asesõna viitab sõnale, mis nimetab tegevuse produtsenti. ( Ema palus tütrel ostu enda juurde viia.) Võimaliku ebaselguse kõrvaldamiseks kasutatakse sünonüümseid asendusi:

- Ema palus tütrel ostu endale võtta.

- Ema palus tütrel ostu enda juurde viia.

Kõnekeeles ja murretes esineb vigu ainsuse 3. isiku isikupäraste asesõnade kasutamisel koos eessõnadega. ja mitmuses numbrid. Kui neid asesõnu kasutatakse kaudsetel juhtudel ja need on eessõna järel, lisatakse asesõnadele tavaliselt “”. N" (tema ümber, temaga, nende vastu). "Pole lisatud" N”, kui asesõna seisab:

1. Datiivi käände kontrollivate adverbiaalse päritoluga eessõnade järel: vaatamata, kokkuleppel, poole, sarnaselt, vastavalt, tänu.

2. Pärast eessõna kombinatsioone, mis koosnevad lihtsast eessõnast ja nimisõnast ( suhtes, abiga, välja arvatud, küljelt).

3. Omadussõna või määrsõna võrdleva astme järel.

Vea põhjuseks võib olla subjekti motiveerimata dubleerimine – nimisõna 3. isiku isikulise asesõnaga (Vera, ta oli jälle õnnelik).

Tuleb teha vahet kombinatsioonide kasutamisel ja kirjutamisel ei midagi muud kui, (ei midagi muud peale) Ja mitte keegi teine ​​(mitte midagi muud). Kombinatsioonides ei midagi muud kui (ei midagi muud kui) sõnade võimalik ümberpaigutamine: ei keegi muu kui (See ei olnud keegi muu kui meie kadunud Jegorov) Kombinatsioonid mitte keegi teine ​​(mitte midagi muud) ei luba sellist ümberkorraldamist; neid kasutatakse eitusega lausetes ( Keegi teine ​​ei saanud seda endale lubada). Samamoodi eristatakse kombinatsioone ei keegi muu kui Ja mitte keegi teine.

EESSÕNA

Vaatamata olemasolevate grammatiliste teatmeteoste suurele hulgale tekkis selle väljaande koostajatel vajadus luua grammatilisi kommentaare, mis sisaldaksid materjali tehnikaülikooli üliõpilastele vajalikus mahus.

Nagu teate, on grammatika iga keele alus. Seetõttu peavad õpilased suulise ja kirjaliku kõne oskuste, tõlkeoskuste omandamiseks õppima inglise keele grammatilist struktuuri.

See väljaanne täiendab "Tehniliste erialade täiskoormusega üliõpilastele mõeldud harjutuste kogumikku grammatika põhiosade iseseisvaks õppimiseks". Grammatikamaterjal on antud kogumiku harjutustega samas järjekorras. Seetõttu peaksid õpilased esmalt hoolikalt uurima teoreetilist materjali (tabelid, erandid, märkused), analüüsima neid näiteid ja seejärel asuma harjutusi täitma.

Grammatiliste kommentaaride hulka kuuluvad põhilised kõnekeeles, tehnilistes tekstides ja dokumentides esinevad nähtused: artikkel, verb olema, omama, konstruktsioon thereis(are), mitmuse moodustamine, omastav kääne, asesõnad, arvsõnad, eessõnad, aktiivsed häälevormid. See materjal on soovitatav tehnikaülikooli esmakursuslastele. Tõhusamaks assimilatsiooniks on suurem osa materjalist esitatud tabelitena, mis võimaldab materjali süstematiseerida ja paremini kättesaadaval kujul esitada. Materjal on paigutatud nii, et inglise keelt õppivatel õpilastel oleks täielik arusaam keele grammatilise struktuuri tunnustest ja selle komponentide elementidest. Seda käsiraamatut saavad õpilased kasutada nii tunnis kui ka iseseisvalt kodutööde tegemisel ja kontrolltöödeks valmistumisel.

Tegusõna "olema"

PRESENTINDEFINITETENSE

Isikulised asesõnad

Võrdle: mu ema on arst. Minu ema on Arst.

Ta- hea arst. Ta on hea arst.

Mulle- 17 aastat. Ma olen seitseteist.

Tal on inglise keele oskus. Ta on hea inglise keeles.

Ta (on) praegu instituudis. Ta on praegu instituudis.

Tegusõna tobe kasutatakse siduva verbina olemise, olemise tähenduses ja semantilise verbina olemise, olemise tähenduses. Oleviku vormis verbi tobe sageli vene keelde ei tõlgita. Olevikus määramatus on verbil tobe vormid olen, on, on, olenevalt subjekti vormist (isik ja number).

Õppige verbi tobe isikkonjugatsiooni ja selle kasutamist lausetes (eitav ja küsiv).

Tegusõna "olema". Isikulised asesõnad.

	Ainsus	Mitmus
	I- Mina olen	Meie- Meie on
	Sina- Sina on	Sina- Sina on
	Ta- Tema Ta- ta on See- ta ta ta (elutu liik)	Nad- Nad on

Jaatavvormi (+)

I olen(Ma olen) üliõpilane Me on(me oleme)

Sina on(olete) üliõpilane Sina on(te olete) õpilased

Ta on(ta on) üliõpilane Nad on(nad on)

Ta on(ta on) üliõpilane

See on(see on) laud

Negatiivnevormi (-)

I ma ei ole(Ma ei ole) õpilane Me ei ole(ei olnud)

Sina ei ole(sa ei ole) õpilane Sina ei ole(te ei ole) õpilased

Ta ei ole(ta ei ole) õpilane Nad ei ole(nad ei ole)

Ta ei ole(ta ei ole) õpilane

See ei ole(see pole) kool

Küsitlusvorm (üldine küsimus-Kindralküsimus) (?) Lühivastused

Olen mina….?

Are sina…..? Jah, ma olen. (Ei, ma ei ole)

On ta….? Jah ta on. (Ei, ta ei ole)

Are sina…. ?

nad….? Jah nad on. (Ei, nad ei ole)

Alternatiivneküsimus(Alternatiivne küsimus) ("või"?)

Kas sa oled õpilane võiõpilane? Oled sa tudeng võiõpilane?

Kas su isa on arst või insener? Teie isa on arst või insener?

Kas see on klaviatuur või hiir? See on klaviatuur või hiir?

Eraldatud küsimus ("Saba” küsimus) (+,-? -,+?)

Sina on 17, ei ole sina? Olete 17-aastane MitteNiisiiskas?

Ta ei ole sinu õde, on tema? Ta ei ole sinu õde pole see?

Aga Ma olen hiljaks jäänud , kas ma pole? - Kas ma olen ikka hiljaks jäänud?

ma olen tark, ei ole’ tI? - Kas ma pole tark?

Erilineküsimused(Eriküsimused) (wh-questions)

Mis su nimi (perekonnanimi) on? (Mis su nimi on?) - Minu nimi on…

Kui vana sa oled? - Ma olen 18.

Mis on teie töö (elukutse)? (Mis on teie töö?) - Olen üliõpilane.

Kust sa pärit oled? - Ma olen pärit….

(Mis riigist sa pärit oled?)

Mis on teie aadress / telefoninumber / hobi? - Minu aadress on...

Mis see on (see)? - See on raamat.

Mis raamat see on? (pealkirja kohta) – see on "Harry Porter"

Mis raamat see on? (kvaliteedi kohta) – see on fantaasia.

Mis need on? - Need on püksid.

Mis värvi need on? - Nad on sinised.

Kus nad on? - Nad on garderoobis.

1. Asenda sõnad isikupäraste asesõnadega.

Näiteks: Bob (Bob) – ta (tema), raamatud (raamatud) – nemad (nad)

10. Robert ja tema koer

11. Helen ja sina

12.Hr. Nelson ja mina

2. Valige sulgudes õige asesõna valik.

1. Vaata oma treenereid. … (See/Ta/Nad) on määrdunud. (Vaadake oma tosse... määrdunud.)

2. Meie õpetaja on vana ja … (ta/nemad) on habemega. (Meie õpetaja on vana ja... tal on habe.)

3. Ära istu sellel toolil. … (Tema/See/meie) on katki. (Ära istu sellel toolil... see on katki.)

4. Ma armastan Annat. … (See/Ta/Ta) on mu parim sõber. (Ma armastan Annat... on mu parim sõber.)

5. Anna mulle vett. … (mina/meie/sina) on janu. (Andke mulle vett... mul on janu.)

6. Kas … (tal/sul/tal) on auto, Sam? (...kas sul on auto, Sam?)

7. Lauraga mängime võrkpalli. … (Nad/Ta/Meie) teevad seda pühapäeviti. (Laura ja mina mängime võrkpalli... teeme seda pühapäeviti.)

3. Asenda tekstis esiletõstetud sõnad sobivate isikuliste asesõnadega (I, we, you, he, she, it, they, me, us, him, her, need).

Lisa ja Roger on praegu Hispaanias. Lisal ja Rogeril on puhkus. Lisa ja Roger elavad hotellis. Hotell on väga mugav. Ja rannad on fantastilised. Rannad on puhtad ja suured. Meri on soe. Roger käib igal hommikul mere ääres jooksmas. Lisa ei lähe Rogeriga kaasa. Lisa ärkab hilja. Lisa ja Roger kohtusid seal oma sõpradega. Nii veedavad Lisa ja Roger kõik päevad oma sõpradega.

4. Sisesta sobiv isiklik asesõna (mina, meie, sina, tema, tema, see, nemad).

1. Kus Cindy on? ma ei näe…. (Kus Cindy on? Ma ei näe....)

2. Peter ja Anna vajavad teie abi. Saad sa aidata...? (Peeter ja Anna vajavad teie abi. Kas saate aidata...?)

3. Siin on teie tomatimahl. Joo…. (Siin on teie tomatimahl. Jooge....)

4. Läheme poodi. Lähme kaasa…. (Me läheme poodi. Me läheme koos...)

5. Need on minu pähklid. Ära söö... (Seal on minu pähklid. Ära söö....)

6. Rott on laua all. Kas sa näed...? (Rott on laua all. Kas näete...?)

7. Robert on täna haige. Nii et me ei näe…. (Robert on täna haige. Nii et me ei näe....)

8. Olen väga hõivatud. Palun ära sega…. (Ma olen väga hõivatud. Palun ärge tülitage....)

9. Mary ja Paul ei saa ust avada. Mine ja aita…. (Maarja ja Pavel ei saa ust avada. Mine aita....)

10. Täna on mu õe sünnipäev. See on kingitus…. (Täna on mu õe sünnipäev. Siin on kingitus...)

Vastused:

1. see (vaip)
2. ta (Mary)
3. nad (Mary ja Tim)
4. meie (Maarja ja mina)
5. nad (vaibad)
6. see (tiiger)
7. nad (tiigrid)
8. see (piim)
9. ta (Robert)
10. nad (Robert ja tema koer)
11. sina (Helen ja sina)
12. meie (hr Nelson ja mina)
13. ta (preili Jones)
14. ta (kelner)
15. ta (ettekandja)

1. Nad
2. ta
3. See
4. Ta
5. ma
6. sina
7. Meie

Lisa ja Roger on praegu Hispaanias. Neil on puhkus. Nad elavad hotellis. See on väga mugav. Ja rannad on fantastilised. Need on puhtad ja suured. Meri on soe. Roger käib igal hommikul selle lähedal jooksmas. Lisa ei lähe temaga kaasa. Ta ärkab hilja. Lisa ja Roger kohtusid seal oma sõpradega. Seega veedavad nad kõik päevad nendega.

Lisa ja Roger on nüüd Hispaanias. Nad on puhkusel. Nad elavad hotellis. See on väga mugav. Ja rannad on fantastilised. Need on puhtad ja avarad. Meri on soe. Roger käib igal hommikul tema kõrval jooksmas. Lisa ei lähe temaga kaasa. Ta ärkab hilja. Lisa ja Roger kohtusid seal oma sõpradega. Seetõttu veedavad nad kõik oma päevad nendega.

1. tema
2. neid
3.it
4. meie
5. neid
6.it
7.tema
8. mina
9. neid
10. tema