Dimowa Natalia Pietrowna
nauczyciel matematyki i informatyki
KGKSKOU SKOSH 5 typów nr 2
Komsomolsk nad Amurem
Ten materiał jest przeznaczony dla uczniów i jest przeznaczony dla klas 8-10. Używany na zajęciach pozalekcyjnych i lekcjach. Godzina zajęć poświęcona jest pamięci o poległych wojnach internacjonalistycznych. Wydarzenie rozwija zainteresowanie uczniów wydarzeniami historycznymi, szacunek do Rosji i poszerza horyzonty.
Cele:
1. Napełnij postawę wobec Rosji szlachetnością i szacunkiem.
2. Rozwój zainteresowań wydarzeniami historycznymi.
3. Poszerzanie horyzontów.
4. Wzbudzanie poczucia miłości do Ojczyzny.
Sprzęt: projektor, słowa, wideo o wojnie, piosenki audio o Afganistanie, prezentacja, minuta ciszy.
Postęp w godzinie zajęć:
Nie wiem komu i dlaczego (Czyta werset - do minusa piosenki)
Czy to jest to konieczne,
Kto ich wysłał na śmierć
Nie drżącą ręką,
To jest po prostu bezużyteczne
Takie złe i niepotrzebne
Zostali wypuszczeni na wieczny odpoczynek. A. Wiertyński.
Teledysk – Afgański (zobacz)
Dzisiaj chłopaki, porozmawiamy o znaczącej dacie, która zapisała się w historii Rosji jako Wojna w Afganistanie.
Chciałbym, abyście w tym czasie oddzielili tragiczną wojnę od pokoju, zastanowili się nad faktami, które zostaną poruszone. Aby wasze serca napełniły się szlachetnością i szacunkiem dla Rosji, chcę też, abyście byli dumni ze swoich rodaków. Ale jednocześnie rozwiniemy umiejętność słuchania, analizowania, wyciągania wniosków i kompetentnego wyrażania swoich myśli.
Być może nigdy nie nadejdzie taki czas na ziemi, kiedy słowo „żołnierz” stanie się niepotrzebne i nieznane. Wojna to takie straszne słowo. Ile nieszczęść i łez przynosi ona wciąż na nowo. Kolejna wojna przeszła do historii, która nie oszczędziła młodych dusz dzieci. Niezadeklarowana przez nikogo, bohaterska i tragiczna, okazała się 2 razy dłuższa niż Wielka Wojna Ojczyźniana.
Slajd (mapa): Afganistan to państwo w południowo-zachodniej Azji. Stosunki dyplomatyczne między Afganistanem a Rosją Sowiecką zostały nawiązane w 1919 roku.
27 kwietnia 1978 - W Afganistanie doszło do rewolucji, która doprowadziła do bratobójczej wojny. Do władzy doszli komuniści, zabraniając wykonywania porannych rytuałów, odwiedzania świątyń i zakazując rytuałów muzułmańskich. Nikt nie chciał się z tym zgodzić. Tak rozpoczęła się wojna domowa w Afganistanie przeciwko komunistom. Afganistan zwrócił się o pomoc do wojsk radzieckich. Nasz kraj odpowiedział (Breżniew). Nasz rząd miał nadzieję, że rozmieszczenie wojsk będzie krótkotrwałe
? Jak myślisz, dlaczego wojska radzieckie zostały sprowadzone do Afganistanu? (udzielanie pomocy w stabilizacji sytuacji i odpieraniu ewentualnej agresji zewnętrznej. Zadaniem wojsk rosyjskich jest ochrona miejscowej ludności przed gangami, a także dystrybucja żywności, paliwa i podstawowych artykułów pierwszej potrzeby.).
Tak więc wojna się rozpoczęła – 25 grudnia 1979 r
Slajd: Wojna w Afganistanie trwała 9 lat, 1 miesiąc i 19 dni – 2238 dni. Nadal nie ma zgody co do tego, co się stało, ale odwaga i honor, z jakim żołnierze radzieccy wypełnili swój obowiązek wojskowy, jak go nazywali, międzynarodowy, nie budzą wątpliwości.
Każdy z naszych żołnierzy, który przeszedł tę wojnę, stał się częścią Afganistanu. A Afganistan stał się częścią wszystkich, którzy tam walczyli. Głupcy nazywali Afganistan „szkołą odwagi”.
15 lutego 1989 roku nasi żołnierze opuścili Afganistan. Ten dzień, 15 lutego, uważany jest za Dzień Pamięci Rosjan, którzy pełnili swój obowiązek poza Ojczyzną.
Slajd: Według oficjalnych danych na przestrzeni lat w Afganistanie straciliśmy ponad 15 tysięcy, 36 tysięcy zostało rannych, ponad 300 żołnierzy zaginęło. Najbardziej katastrofalnym rokiem był rok 1984. Zginęło 2343 żołnierzy. W bitwach zestrzelono 333 helikoptery, 118 samolotów, samochodów i cystern z paliwem - ponad 11 tysięcy jednostek
? Ile lat mija w tym roku od wycofania wojsk radzieckich z Afganistanu? (24 lata)
Młodzi żołnierze, wysłani do piekła w krainie piasków i wiatrów, ginęli na darmo. A teraz porozmawiamy o tych młodych żołnierzach:
(I) Popow i Wasjanin – slajdy
Przemówienie studenckie: Wojny to internacjonaliści
Zapewne wszyscy oglądaliście film „9. kompania” – opowiadający o wydarzeniach tej wojny.
Slajd: W Chabarowsku, proszę państwa, na Placu Chwały wzniesiono pomnik. „Czarny Tulipan” to nazwa samolotu, który przewoził poległych żołnierzy z pola bitwy. Na granitowym podium wznoszą się trzy czarne pylony w kształcie płatków tulipanów, na których widnieją nazwiska mieszkańców Terytorium Chabarowskiego, którzy zginęli w „gorących punktach”. Pośrodku, u nasady płatków, znajduje się półkula o średnicy około 2 m, na której, niczym na kuli ziemskiej, zaznaczono światłami strefy konfliktów, w których walczyli mieszkańcy Dalekiego Wschodu. Dookoła półkuli napis: „Rolakom, którzy polegli w lokalnych wojnach i konfliktach zbrojnych”. Przed tulipanem wyryty jest napis: „Tym, którzy zginęli podczas pełnienia obowiązków międzynarodowych i wojskowych w czasie pokoju”
To rzadki dzień, kiedy ludzie nie przychodzą do tego obelisku. Niektórzy zatrzymują się, żeby przeczytać, kto i kiedy odlał ten pomnik, inni przychodzą ze smutkiem w oczach i spokojnie składając bukiet świeżych kwiatów u marmurowej podstawy obelisku, milczą, spoglądając na płatki czarnego tulipana, przebite fragmentami muszli .
Slajd:
Minuta ciszy (pomnik)
Pamiętaj o nas, Rosja,
Zarówno wściekli, jak i zmęczeni,
Oszołomiony upałem,
Żadnego snu, żadnej wody,
Mierzenie życia
Od przystanku do przystanku,
Od gwiazdy do gwiazdy
Od kłopotów do kłopotów.
Uczcijmy pamięć nie tylko afgańskich bojowników wojennych, ale także tych, którzy nie wrócili z gorących punktów.
Wynik wydarzenia: Kiedy zaczęła się wojna w Afganistanie? Jak długo to trwało?
Ile lat minie w tym roku od zakończenia wycofywania wojsk radzieckich z Afganistanu?
Jakich bohaterów walczących w Afganistanie pamiętasz?
Dodatkowo: archiwum, objętość 20,1 MB, zawiera
- Prezentacja w formacie .ppt (15 slajdów)
- Wideo (.avi)
- Akompaniament muzyczny (.mp3)
- Podsumowanie lekcji (.doc)
„DROGI WOJNY AFGAŃSKIEJ”
Slajd nr 1
Prowadzący:
Most na granicznej rzece Amu Darya i oczy setek kobiet skierowane w stronę miejsca, gdzie przy szlabanie stoi pogranicznik, a zaraz pojawi się kolejna kolumna z naszymi żołnierzami.
Jak myślisz, o jakim wydarzeniu mówimy?
Zgadza się, 15 lutego obchodziliśmy 23. rocznicę wycofania wojsk z Afganistanu.
Slajd nr 2
Tej dacie poświęcona jest nasza godzina zajęć.
Wojna w Afganistanie dobiegła końca i przeszła do historii. Niezadeklarowana przez nikogo, bohaterska i tragiczna, okazała się 2 razy dłuższa niż Wielka Wojna Ojczyźniana.
Slajd nr 3
Wraz z upływem czasu wciąż aktualne pozostaje pytanie: czy nasi ludzie byli potrzebni w Afganistanie? I nie ma jasnej odpowiedzi, co więcej, opinie są bardzo różne.
Jak to było: tło historyczne
Slajd nr 4
1979 Rewolucja kwietniowa zwyciężyła w Afganistanie, a Związek Radziecki stał się jeszcze jednym przyjaznym krajem. Ale zwycięstwo rewolucji nie rozwiązało wewnętrznych sprzeczności narodu afgańskiego: doszło do konfliktów społecznych, niektóre grupy ludności walczyły z innymi, co umiejętnie wykorzystali różnego rodzaju przeciwnicy.
Slajd nr 5
Rząd afgański niejednokrotnie zwracał się do rządu Związku Radzieckiego z prośbą o pomoc wojskową, której przez cały 1979 rok stanowczo odmawiano, wierząc, że Afgańczycy powinni sami rozwiązać swoje problemy.
Slajd nr 6
A jednak zapadła decyzja o wysłaniu ograniczonego kontyngentu wojsk radzieckich na terytorium naszego południowego sąsiada.
Slajd nr 7
Nie przyszło to od razu ani łatwo, ale dopiero gdy stało się oczywiste, że wydarzenia wymykają się spod kontroli i mogą potoczyć się w nieprzewidywalny sposób. W Afganistanie głowa państwa została zdradziecko zamordowana, a Stany Zjednoczone próbowały rozmieścić nową, potężną broń w pobliżu południowych granic naszego kraju, co stanowiło poważne zagrożenie. Dopiero wtedy w urzędach Kremla zapadła ta ważna decyzja polityczna dotycząca wkroczenia wojsk radzieckich do Afganistanu. Trzeba pamiętać, że był to czas zimnej wojny, czas brutalnej konfrontacji dwóch systemów: Związku Radzieckiego i Stanów Zjednoczonych Ameryki.
Slajd nr 8
Wtedy już nikt nie miał wątpliwości co do słuszności podjętych decyzji. A nasi żołnierze, wierni przysiędze wojskowej, udali się na obcą ziemię, aby bronić interesów swojego narodu i wypełnić swój „obowiązek międzynarodowy”.
Slajd nr 9
Ile razy to się zdarzało: wojny planują siwowłosi politycy, a ci, którzy mają 18-20 lat, lądują w okopach.
Slajd nr 10
Co się stało? Tak jak było? I czy tak było?
25 grudnia 1979 r. o godzinie 15:00 czasu moskiewskiego rozpoczęło się wkraczanie wojsk radzieckich do Kabulu i Bagram. Rozpoczęła się zacięta wojna w Afganistanie, która trwała 10 lat.
Slajd nr 11
1 żołnierz:„Afganistan wydawał mi się rajem. Rzeki są bajecznie błękitne, spod gór rosną czerwone maki, niczym nasze stokrotki, makowe ognie. Widziałem rosnące pomarańcze. Blask węża, który zniknął w piasku. Plusk ryby. Nie ma wojny..."
Slajd nr 1 2
2 żołnierzy:
Są elastyczne liście palmowe,
Błyszczą jak lustra
I gwiazdy z czystych wysokości
Spływają w trawę.
Nad potokiem rosną trzciny
Trzy razy wyższy od człowieka,
Nocny nietoperz
Lata beztrosko.
Z gęstwiny wychodzą małpy
Straszą kaczki swoim piskiem.
Tam strzelają snajperom w czoło,
To także poza żartami.
Slajd nr 13
3 żołnierzy:
Za mną płonął transporter opancerzony,
I rozlała się benzyna.
I pożegnał się ze mną na zawsze
Prawdziwy przyjaciel bez śpiewu.
Wideo:
Slajd nr.
Prowadzący
Mieli 20 lat. Co zobaczyli? Nic, tylko zabijać i potem umierać w samotności swoich wspomnień.
Drogami wojny w Afganistanie przeszło 546 tys. 255 osób.
W ciągu tych lat w wojnie w Afganistanie zginęło 13 tys. 833 żołnierzy, w tym 1 tys. 979 oficerów.
Slajd nr.
Załaduj 200. Do tej pory matki opłakują swoich synów, siostry-bracia, żony-mężowie, synowie-ojcowie.
Ordery i medale ZSRR otrzymało ponad 200 tysięcy osób. Tytuł Bohatera Związku Radzieckiego otrzymało 71 żołnierzy, 25 z nich otrzymało ten tytuł pośmiertnie.
Wideo: 19 lat
Prowadzący
1989. Wojska radzieckie opuściły Afganistan. Z radością powitaliśmy naszych żołnierzy. Z radością przyćmioną smutkiem. Dla wielu spokojna Amu Darya stała się rzeką oddzielającą królestwo umarłych, której nigdy nie przekroczą. Tam, za rzeką, ziemia przesiąknięta jest krwią tysięcy naszych żołnierzy.
Prowadzący:
W dystrykcie Laishevsky podczas wojny w Afganistanie zginęło pięciu młodych chłopaków.
SlajdyNie.
Prowadzący:
Życzę wszystkim jasnej pamięci
Kto nie wrócił z wojny,
Który stał się kawałkiem ciszy,
Którzy położyli się w górach i nie obudzili się
Z niewypowiedzianej wojny.
Wideo: Wychodzimy
Prowadzący:
Ojczyzno!... Nie ma na świecie nic cenniejszego niż to słowo obmyte krwią sławnych i bezimiennych bohaterów.
Co popchnęło wczorajszych chłopców i dziewczęta do tego? Najprawdopodobniej dla każdego pokolenia prędzej czy później nadchodzi godzina, kiedy musi wziąć odpowiedzialność „za Rosję, za naród i za wszystko na świecie”.
Prędzej czy później i wy, młodzi ludzie i przyszli obrońcy Ojczyzny, staniecie przed takim wyborem. Pewnie już myślisz: „Służyć czy nie służyć w wojsku?”, ale jest taki zawód jak „W obronie Ojczyzny!” Myślę, że dzisiejsze spotkanie dało państwu dobry powód, aby poważnie i odpowiedzialnie zastanowić się nad tą sprawą.
Dmitrij Nikołajew
Godzina zajęć „Wojna w Afganistanie”
Godzina zajęć« Wojna w Afganistanie»
Być może nigdy nie nadejdzie czas na ziemi, kiedy słowo "żołnierz" staną się niepotrzebne i nieznane. Wojny na naszej planecie nie ustały od czasów starożytnych. I sposób wojna jest zawsze przerażająca. Przeszło do historii Wojna w Afganistanie. Niezadeklarowana przez nikogo, bohaterska i tragiczna, okazała się 2 razy dłuższa niż Wielka Wojna Ojczyźniana wojna.
Afganistan - jesteś wierszem mojej duszy
O wierność honorowi Świętego Żołnierza,
O pamięci tego wichru dni,
Gdzie wszystko się pomieszało: kłamstwa i prawda razem.
WERSET studenta o Afganistan„V”
KLIP WIDEO „Łzy i ból Rosji”
afgański– jak długo trwają noce,
Dla siwiejących matek,
Cały w czerni, wyblakłe oczy,
Wszyscy czekają na swoje dzieci.
Rosyjscy żołnierze służą ojczyźnie, ich matka odjeżdża i czeka na nich.
WIERSZ Uczniowski o matce 6 „V”
Klip wideo „Służę Rosji”
Każdy z pół miliona naszych żołnierzy, którzy przez to przeszli wojna, stał się tego częścią wojny, A Żołnierz części wojny.
WERSET 6 "A"
Klip wideo "Mam honor!"
Przysięgnijmy, przyjaciele,
Nie zapominajmy o chłopakach
Ci, którzy oddali życie
NA Ziemia afgańska.
Pamięć o nich w moim sercu
Zachowajmy to na zawsze
Jeśli tylko sami
Życie podaruje los.
WERSET 6 "A"
Poprzez Wojna w Afganistanie minęła - 620żołnierzy i oficerów, 14 453 zginęło, 53 753 zostało rannych.
Wszyscy uczciwie i całkowicie wypełnili swój obowiązek wojskowy. Afgańczycy– prawdziwi żołnierze w najwyższym tego słowa znaczeniu. Cześć im, chwała i niski ukłon.
I nie tylko im, ale wszystkim żołnierzom, którzy bronili naszej Ojczyzny.
Rosyjski żołnierz to ten, który się nie oszczędza
Będzie chronić swoich przyjaciół kosztem własnego życia.
Niech jego pierś się zaczerwieni,
Ale on jest sercem innych gorących!
Należy do tych ludzi, którzy szlachetnie
On uratuje cię od kuli bez nagrody.
Jest jednym z tych, których dusze są wolne
Oddany ojczyźnie. Rosyjski żołnierz!
Wideo „Rosja to wspaniały kraj!
Dziękuję za uwagę!
Publikacje na ten temat:
Godzina zajęć Jaka jest osoba bogata Godzina zajęć „Co czyni człowieka bogatym” Cel: ukazanie duchowych wartości człowieka. .Wyposażenie: stanowisko nauczyciela, papier, markery, magnetyczne.
Godzina zajęć „Dzieci wojny” Cel godziny zajęć: przyczynić się do poszerzenia idei dotyczących historii Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, wyczynu naszego narodu. Zadania:.
Godzina zajęć „Przyjaźń zaczyna się od uśmiechu” OGKOU „Regionalne Centrum Pomocy Psychologicznej, Medycznej i Społecznej w Iwanowie” Godzina zajęć otwartych „Przyjaźń zaczyna się od uśmiechu!” 2.
Godzina zajęć „Miłosierdzie” Svetlana Edmundovna Yaroshinskaya, nauczycielka szkoły podstawowej w KOU „Szkoła Adaptacyjna nr 12” Godzina zajęć: „Miłosierdzie” Cel: Zaznajomienie dzieci z.
Godzina zajęć „Jestem małym obywatelem Rosji” Godzina zajęć. „Jestem małym obywatelem Rosji”. (klasa II) Cel: zapoznanie się z pojęciami: państwo, obywatel, konstytucja; państwo
Godzina zajęć „Porozmawiaj o złych nawykach”„Porozmawiaj o złych nawykach” Cel: Kontynuuj rozwijanie odpowiedzialnej postawy wobec swojego zdrowia. Cele: Rozwój wśród uczniów.
Godzina zajęć w klasie I „Jestem już uczniem” Godzina zajęć. 1 klasa. Temat: Jestem już uczniem. Cele: pomóc pierwszoklasiście w realizacji jego nowej roli społecznej, zapoznać go z pewnymi zasadami.
0 Godzina zajęć: „Wojna w Afganistanie 1979-1989”
Rok 2012
Kraj Kazachstan
Autor Amerbekova A.B.
Godzina zajęć:
„Wojna w Afganistanie 1979-1989”
Cele: Zapoznanie uczniów z wydarzeniami wojny w Afganistanie.
Rozwijanie wiedzy uczniów na temat roli ograniczonego kontyngentu
Wojska radzieckie w Afganistanie.
Kształtowanie patriotyzmu, poczucia obowiązku i honoru, szacunku dla żołnierzy -
Afgańczycy.
Dekoracja: Prezentacja, kwiaty, powiedzenia z cytatami na temat
odwaga, honor, bohaterstwo.
Postęp zajęć
1 slajd Trwa odtwarzanie utworu.
2 prezenterów idzie na środek.
1. Nie, nasi Afgańczycy nie powinni zapominać o bitwach i kampaniach, o grobach swoich poległych przyjaciół
i towarzysze. Nie zapominajcie o nich, tych, którzy mieli szczęście przeżyć
i zdrowy, a tym bardziej kaleki. Do ostatnich dni tak się nie stało
zapomnij o bólu moralnym, a nawet fizycznym. Lata smutku po wdach, narodzinach-
tel. Bracia i siostry żołnierzy zabitych na ziemi afgańskiej. Ale życie
trwa. Życie robi swoje...
Brzmi muzyka.
2. Dziś chcielibyśmy serdecznie pogratulować każdemu obrońcy
Ojczyzna. Dziś dzień pamięci o tych, którzy odważnie zginęli w
Afganistan. Niezależnie od tego, jakie wydarzenia wstrząsną światem, nadejdziemy w lutym
Do obelisków ku czci pamięci żołnierzy afgańskich. Ci, którzy nie wrócili
z pola bitwy. W tym dniu wspominamy naszych przyjaciół. Martwi i żywi,
pamięta się o nich w każdym domu, w każdej rodzinie.
1 uczeń: Załóżmy pamięć na bagnety
I na zawsze będziemy pamiętać, jak to kiedyś robiliśmy
To nie żołnierze kary poszli na karabiny maszynowe
I spokojni i uczciwi chłopaki!
Student 2: Dziś wszyscy będą pamiętać z imienia
Ci, którzy nie wrócili z pola bitwy.
To jest nasza pamięć, pamięć pokoleń!
Pamięć, która wyszła z ognia i która
Słony smak. To jest moment, np
Życie i śmierć, ból i cierpienie.
3 uczeń: Niech minie dziesięć lub więcej lat,
A czas wie, jak leczyć rany,
Pamiętajmy o tych, którzy nie przyjdą
Pamiętajmy o żołnierzach Afganistanu!
1. Uczcijmy minutą ciszy żołnierzy, którzy odważnie wypełnili swój obowiązek
i tych, którzy zginęli w Afganistanie.
Minuta ciszy.
2. Afganistan to odległe państwo azjatyckie, znane tylko większości
na podstawie skąpych informacji ze szkolnych podręczników do geografii. Czy moglibyśmy
zakładajcie, że pewnego dnia to słowo zapisze się w sercach
tak wielu Kazachów.
4 uczniów: Afganistan, Afganistan
Musieliśmy dużo podróżować afgańskimi drogami,
Trzęsliśmy się w pojazdach opancerzonych, niebo służyło nam za namiot,
I przez długi czas pod gwiazdami stało się to niezmiennym prawem:
Nie szukaj słodkiego życia na ziemi.
5 uczeń: Helikoptery krążą nad górami, czepiając się szczytów,
Gdzieś w oddali odbił się echem ostatni wybuch.
Tylko od czasu do czasu w nocy karabiny maszynowe rozsadzają ciszę,
Sprawdzanie: Czy wszyscy żyją?
6 uczeń: Tutaj zdaje się, że zapomnieliśmy o strachu i niebezpieczeństwie,
A w chwilach rozpaczy nauczyliśmy się śmiać.
I z przyjaciółmi, których kochałeś przez całe życie,
Przyzwyczailiśmy się do pożegnań na długi czas.
1. Takie wiersze pisali chłopaki, którzy służyli w Afganistanie. Spotkali się więc z nową rzeczywistością, znaną jedynie z podręczników historii. Trudno było im uwierzyć, że w naszych czasach życiem ludzi kieruje pan feudalny, właściciel ziemski, a najczęstszym narzędziem pracy rolnika jest drewniany pług. Żołnierze chcieli pomóc biednemu człowiekowi stojącemu z wyciągniętą ręką
w pobliżu zawalonego glinianego płotu i bosych dzieci z przestraszonymi oczami. Dawali chleb głodnym, odzienie nagim i lekarstwa biednym.
2. 9 lat od grudnia 1979 do lutego 1989, żołnierze radzieccy i
funkcjonariusze wypełnili swój obowiązek z honorem, wykazując się prawdziwym bohaterstwem i
poświęcenie. Wojna ta przyniosła Kazachom wiele smutku
grunt. Tradycją stało się zachowywanie na zawsze pamięci o poległych żołnierzach
wielonarodowy Kazachstan.
1. Najbardziej smutnym skutkiem wojny w Afganistanie jest śmierć naszych żołnierzy i oficerów. Zginęło lub zmarło z powodu ran i chorób 13 833 żołnierzy, w tym 1979 oficerów i generałów, 572
żołnierze KGB, 29 pracowników MSW, 190 doradców wojskowych,
6669 Afgańczyków stało się niepełnosprawnych, z czego 1479 było niepełnosprawnych na pierwszym miejscu
grupy. Przez Afganistan przeszło 22 tysiące Kazachstanów.
7 uczeń: Słońce paliło nas niemiłosiernie,
Słony pot zalał mi oczy,
Każdy o czymś myślał kochany,
I oblizał suche wargi.
Wspinaliśmy się po zboczach,
Rozdzierając ciała do krwi,
I ostatni łyk dla wszystkich
Tutaj zawsze dzielili się każdą kroplą
Pamiętam czterdziestych pierwszych ojców,
Twój dziadek pamiętał rewolucję.
No cóż, pamiętamy lata
Spędzone na tej ziemi.
Przed demobilizacją myśleliśmy, że jesteśmy kaczkami,
Dni ciągnęły się jak lata.
Krew umarłych i prochy ruin
W naszej pamięci na zawsze!
2. Listy od żołnierzy do domu. Wiersze, pisma pomiędzy bitwami… stały się
historii, a teraz widać w nich miłość do Ojczyzny, bliskich, prawdziwą
jest dług. To jest żywa historia. Są nam bliskie jak kronika dziewięciolatka
krwawa wojna. W Afganistanie.
8. uczeń: „Pluton został ostrzelany”. Na podstawie wiersza Igora
Kobzewa.
Pluton trafiony kulami
Na gorącym przejściu
I ranny w brzuch
Żołnierz padł na trawę...
- Woda, łyk wody, -
Siostra pochyliła się.
Słońce z góry
Fragment zaświecił.
I żołnierz poczuł:
Nie będzie innego świtu
I pierwszy promień słońca
To go nie obudzi.
I nie zrywał kwiatów
I nie byłem w odległych krajach,
Nie całowałem cię od wieków
Dziewczęce usta są różowe.
- Siostro, nie bandażuj tego,
Najwyraźniej nadszedł dla mnie koniec.
Lepiej się pocałuj
- Teraz, żołnierzu, teraz, -
Powiedziała mu siostra.
I po raz pierwszy w życiu
Pocałowała chłopaka.
I pierwszy pocałunek
Godny wysokich słów.
I cokolwiek powiesz,
To jest warte całego życia.
Proszę Cię, jeśli możesz, zawsze i wszędzie
Pamiętajcie o tych, którzy polegli pod ostrzałem,
Pamiętajcie o wszystkich przyjaciołach.
Zbudujemy dla nich najlepszy pomnik
Ze swoją pamięcią.
Gra piosenka, a po interaktywnej tablicy przewijają się slajdy ze zdjęciami.
Praca zawiera prezentację dla zajęć na temat wojny w Afganistanie „Afganistan – ból mojej duszy”. Celem wydarzenia jest studiowanie historii, kultywowanie patriotyzmu i rozwijanie gotowości do obrony własnego kraju.
Opracowanie zawiera scenariusz i prezentację do godziny zajęć „Jesteś w mojej pamięci i sercu, Afganistanie”, poświęconych wycofywaniu wojsk z Afganistanu. Wydarzenie odbywa się w formie kompozycji literacko-muzycznej. Podczas lekcji czytane są fragmenty dzieł literackich oraz recytowane są wiersze o wojnie w Afganistanie.
Prezentacja na temat „Afganistan boli w duszy” jest pomocą wizualną, która pozwoli dzisiejszym uczniom poznać wojnę, która wciąż odbija się echem w sercach narodu rosyjskiego, choć wykraczała daleko poza granice naszego kraju. Jego ofiarami byli młodzi mężczyźni i doświadczeni dowódcy, którzy wypełniali swoje międzynarodowe obowiązki pod obcym afgańskim niebem. Możesz pobrać podręcznik do godzin zajęć w klasach średnich (5, 6, 7, 8, 9).
Za tytuł zasobu elektronicznego autor przyjął słowa piosenki Muromova. Rzeczywiście, Afganistan nie tylko boli, ale ten ból żyje w duszach wielu osób. Nie zapomną tego ci, którzy tam odwiedzili, którzy nie spotkali bliskiej osoby z wojny, którzy nie dożyli syna, który w wieku 19 lat wrócił do domu niepełnosprawny, który widział cały ten horror i o tym wie . Możesz zaprosić afgańskich żołnierzy na zajęcia lub wydarzenie pozaszkolne, którzy opowiedzą dzieciom o tej wojnie.
Lekcję odwagi na temat „Afganistan to niezagojona rana” za pomocą prezentacji można przeprowadzić w przeddzień święta, kiedy wojska radzieckie zostały wycofane z tego kraju. Wojna zakończyła się 15 lutego 1989 roku, ale pamięci o niej nie da się wymazać. Ta rana będzie krwawić po tych, którzy w jakiś sposób zetknęli się z tą wojną. Ból nigdy nie ustąpi, a dusze tych, którzy stracili krewnych i bliskich przyjaciół tam, w odległym Afganistanie, nigdy się nie zagoją. Niech lekcja odwagi, dla której wykonano tę pracę, będzie przypomnieniem tego, czego nie wolno powtarzać.
Podręcznik lekcyjny został przygotowany na 25 slajdach. Oto skąpe teksty, pełne faktów, dokumentalnych fotografii, mapy kraju, poezji i bólu w każdym słowie, w każdym spojrzeniu uchwyconych na fotografiach. To było całkiem niedawno, a my to pamiętamy. Niech dzieci dowiedzą się o żołnierzach, którzy ucierpieli w wojnie w Afganistanie.
Prezentacja wypełniona jest materiałami, które opowiedzą uczniom o wojnie w Afganistanie i sytuacji, która rozwinęła się w Afganistanie w tych strasznych latach po rewolucji kwietniowej 1978 roku. Możesz pobrać bezpłatne opracowanie elektroniczne do lekcji historii w liceum lub na godzinę lekcyjną w klasach 9, 10, 11.
Pracę na 16 slajdach ukończył uczeń 10. klasy Aleksander Kowtunow. Na pierwszej stronie projektu widnieją straszne daty: 1979 - 1989. To lata krwawej wojny „w Afganistanie”, która pochłonęła tyle istnień ludzkich. Poniżej znajduje się szczegółowy opis walk, przyczyn wojny i roli Związku Radzieckiego w tym konflikcie zbrojnym. Współczesny uczeń ma wiele pytań związanych z tą wojną, na większość z nich odpowie ta lekcja historii, chociaż od jej zakończenia minęło już 25 lat.
Prezentacja została przygotowana w ramach lokalnego wydarzenia Historycznego Watch of Memory, które zbiegło się z Dniem wycofania wojsk radzieckich z Afganistanu. Wydarzenie to miało miejsce 15 lutego 1989 roku, jednak zanim nasz ostatni żołnierz opuścił ten kraj, miał miejsce szereg smutnych wydarzeń, wielu żołnierzy zginęło. Uczniowie opowiedzieli o tym wszystkim w swojej pracy, którą można pobrać na godzinę lekcyjną.
Od wycofania wojsk z Afganistanu minęło ponad 25 lat. Dziś opinia naszych współczesnych na temat tej obcej wojny jest niejednoznaczna. Niektórzy uważają to za szaleństwo polityków, niektórzy za karę Bożą, a jeszcze inni za sposób na wgląd, ale jedno jest pewne: ta wojna nie pozostawiła nikogo obojętnym. Praca opowiada o wojownikach pochodzących z Biełgorodu, ponieważ ma ona nastawienie do historii lokalnej. Młodzi chłopcy nie mogli dożyć dnia, w którym wojska zostaną wycofane. Nie mogli wrócić do domu. Wieczna pamięć bohaterom!