Как правило, изучение иностранных языков неплохо начать с самых основ, т.е. с алфавита и правил чтения. Немецкий язык – не исключение. Немецкий алфавит , как и английский, основан на латинице, но имеет и некоторые отличия, которые необходимо знать.
Итак, алфавит немецкого языка имеет в своем составе 26 букв. Отличительной чертой считаются умлауты (гласные буквы с точками, например: Ä-ä, Ü-ü, Ö-ö) и лигатура ß. Наглядно это выглядит так:
Немецкий алфавит произношение
Знать просто алфавит недостаточно, так как в некоторых сочетания не все буквы читаются так, как пишутся. Вот несколько твердых правил чтения немецкого языка:
|
Правила чтения отдельных букв: |
||
| s = [з] | Перед гласными. | S ofa, s o, S onne |
| s = [с] | На конце слова / слога. | W as, d as, H aus |
| ß = [с] краткий | Не читается как двойная «с» в слове «касса»! | groß , Fuß ball, bloß |
| h = [выдох] | В начале слова или слога читается как легкий выдох. После гласной не читается, но дает долготу гласному звуку. | H anna, h aben, h elfen, woh in Se h en, i h m, Ba h nh of |
| y = [«мягкий» у] | Нечто среднее между «у» и «ю» как в слове мю сли | ty pisch, Gy mnastik |
| r = [«картавый» р] | В начале слова или слога. | R enate, R egel, R epublik, ger adeaus |
| r = [а] | В конце слова или слога. | wir , mir , ver gessen, Zimmer |
| x = [кс] | Tex t, box en | |
| v = [ф] | В большинстве случаев. | v iel, v erstehen, v or |
| v = [в] | В заимствованиях. | V erb, V ase |
| w =[в] | W o, w ir, W ohnung, W inter | |
| c = [с] | В заимствованных словах. | C ity |
| c =[к] | В заимствованных словах. | C afé, C omputer |
| ä = [э] | Как в слове «э ра» | Hä nde, klä ren |
| ö [«мягкий» о] | Как в слове «мё д». | Kö nnen, Kö ln, Ö sterreich |
| ü [ «мягкий» у] | Как в слове «мю сли». | mü de, mü ssen, fü nf |
|
Долгота и краткость гласных: |
||
| a, e, i, o, u, ä, ö, ü = , , , , , [ ɛː ], [ øː ] [ yː ] [: ] = долгота звука | В открытом или условно закрытом слоге (т.е. при изменении формы слова слог может вновь стать открытым). Долгота и краткость звука влияет на смысл слова! | ma len, le sen, Maschi ne, ro t, du , gu t, spä t, bö se, mü de |
| ah, eh, ih, oh, uh, ä h, ö h, ü h = [ a:], [ e:], [ i:], [ o:], [ u:], [ ɛː], [ øː] [ y ː] [: ] = долгота звука | Wah l, seh en, ih n, woh nen, Kuh , Zäh ne, Söh ne, früh | |
| aa, ee, oo = , , [: ] = долгота звука | Saal , See , Boo t | |
|
Следующие сочетания читаем так: |
||
| ch = [твердый «х»] | Buch , mach en, lach en | |
| ch = [хь] | Перед «i» и «e». | I ch , mi ch , re ch ts |
| sch = [ш] | Sch ule, Tisch , sch reiben | |
| ck = [к] | leck er, Scheck , | |
| chs = [кс] | sechs , wachs en | |
| ph = [ф] | Ph oto, Ph ysik | |
| qu = [кв] | Qu adrat, Qu elle | |
| th = [т] | Th eater, Th ema | |
| tsch = [ч] | Tsch echien, deutsch | |
| tion = [цьён] | Funktion , Produktion | |
| pf = [пф] | Pf erd, Pf ennig | |
| sp = [шп] | В начале слова и слога. | Sp ort, sp rechen |
| st = [шт] | В начале слова и слога. | St unde, verst ehen |
| ng = [носовая н] | Букву «г» не читаем, при этом звук «н» произносится в нос. | Übung , bring en, sing en |
| ig = [ихь] | richtig , wichtig | |
|
Правила чтения дифтонгов (сдвоенных гласных) |
||
| ei = [ай] | mei n, sei n, Arbei t, Ei | |
| ai = [ай] | Mai , Mai n | |
| ie = [и] долгий | Brie f, hie r, | |
| eu = [ой] | Neu , deu tsch, Eu ro | |
| äu = [ой] | Räu me, Häu ser | |
| au = [ау] | Hau s, brau n | |
Ну вот, с правилами чтения немного разобрались. Хочется еще дать советы по произношению в немецком языке . Но это в других статьях на нашем сайте.
Основное занятие школьника и студента – это учеба. Больше 50 процентов своего времени дети проводят за учебниками, тетрадками и компьютерами – это неотъемлемая часть жизни современного подростка.
Но далеко не всегда детям приходится учить то, что им нравится – большая часть предметов вызывает скуку, приходится заставлять ребенка учить уроки, составлять с ним расписание и многое другое. В сайт расскажут, как сделать немецкий язык интересным для ученика любого возраста.
Преподаватели сайт разработали специальные советы, которые помогут заинтересовать ребенка новым для него предметом. Малыши и подростки – это самый трудный возраст, когда заставить учиться сложнее всего.
- Никогда не бывает такого, что ребенок не хочет учиться просто так. На все есть причина. Нужно проработать все аспекты – психологический план, программу, преподавателя, школу. Нужно устранить причину, тогда появится желание учиться, например, выбрать другого учителя или перейти на иную программу освоения предмета.
- Без хороших навыков беглого чтения на иностранном языке ребенок не будет двигаться дальше. Убедитесь, что этот этап он освоил на все сто процентов – в противном случае наймите репетитора, поговорите с педагогом.
- Важно правильно организовать свое рабочее место. В распорядке дня подростка должен быть четкий график. Определенное время отводится на учебу, досуг, спорт, дополнительные занятия, кружки и секции. Досуг должен быть обязательно, иначе ребенок быстро устанет и потеряет интерес к учебе.
- Необходимо быть благосклонным к малышу, поддерживать его в его непростой работе. Не нужно день ото дня сидеть с ним за домашними заданиями, но Вашу поддержку он должен чувствовать всегда. Интересуйтесь, как у него идут дела. В случае необходимости помогайте.
Распечатайте немецкий в картинках, или основные методы изучения
Обратите внимание, как проходят занятия немецким у ребенка с педагогом. Хорошо, если в процессе будут использоваться следующие методы.
- Новые знания должны применяться на практике: беседы на немецком, просмотры детских фильмов, чтение книг, стихи наизусть и проч.
- Использовать карточки с картинками при изучении новых слов и букв.
- На конкретных примерах ребенку нужно говорить о том, что владеть новым языком – это удобно и полезно. Он пригодится ему в будущем для работы и путешествий за границу.
- Во время разговорных занятий на немецком должны затрагиваться разные темы: спорт, компьютерная техника, окружающий мир и проч.
Ребенок должен получать удовольствие, осваивая немецкий язык. Это поможет ему выучить новую дисциплину основательно и надолго, а также позволит сделать Ваши с ним отношения более доверительными.
Любой язык начинается с алфавита, и немецкий - не исключение! Чтобы научиться читать по-немецки правильно, нужно сначала познакомиться со всеми немецкими буквами и звуками.
Немецкий алфавит - это алфавит на латинской основе, в его состав входит 26 букв:
A a [а], B b [бэ], C c [цэ], D d [дэ], E e [э], F f [эф], G g [гэ], H h [ха], I i [и], J j [йот], K k [ка], L l [эл], M m [эм], N n [эн], O o [о], P p [пэ], Q q [ку], R r [эр], S s [эс], T t [тэ], U u [у], V v [фау], W w [вэ], X x [икс], Y y [ипсилон], Z z [цэт].
Немецкий алфавит (прослушать)
Прослушать алфавит:
Также в немецком алфавите есть три умлаута (Ä, Ö, Ü).
Прослушать умлауты:
Умлауты (две точки над гласными) обозначают качественное изменения звуков u, o, a.
Правильное произнесение звуков в словах с умлаутами и без них очень важно, поскольку от этого зависит значение слова. Например, слово „schon“ произносится твердо, со звуком «о» и обозначает «уже», в то время как слово „schön“ имеет более мягкий звук, близкий к русскому «ё», и означает «приятный, милый». Будьте внимательны к значкам над гласными, чтобы избежать непонимания!
Чтобы говорить по-немецки правильно, обратите внимание на особенности произношения умлаутов немецкого языка:
В начале слова и после гласных умлаут «ä» читается как звук «э», после согласных: как «е. Чтобы правильно произнести умлаут «ö», положение языка должно быть как при «э», а губ – как при «о». Таким образом, выйдет звук, отдаленно похожий на русское «ё». Кстати, «ё» тоже можно назвать умлаутом, ведь это качественное изменение звука «е» в русском языке. Итак, чтобы произнести умлаут ü – положение языка должно быть как при «и», а губ – как при у. У вас получится звук, отчасти похожий на русское «ю».
Умлауты не так уж легко не только произносить, но и печатать. Если у вас нет немецкой раскладки, вы можете воспользоваться общепринятой заменой знаков:
ä – ae
ö – oe
ü – ue
Еще один необычный знак немецкого языка - это лигатура (т. е. соединение букв) «эсцет» (ß).
Чаще всего, «эсцет» приравнивают буквам «ss», однако помимо звука [s] обозначает долготу предыдущего звука, поэтому заменять «ß» на «s» не стоит - «ss» сигнализирует о краткости предыдущего звука, что важно помнить при изучении правил чтения.
Как и умлауты, «эсцет» не входит в состав алфавита и выносится за его пределы. Однако в словарях эти буквы подчиняются алфавитному порядку: Ää следует за Аа, Öö - за Оо, Üü - за Uu, ß - за «ss».
Правила чтения немецких слов довольно просты и подчиняются несложным правилам, а потому транскрипции в немецком языке нет - она появляется только у некоторых сложных слов, чаще всего пришедших в немецкий из других языков.
Ударение ставится перед ударным слогом, а долгий звук обозначается двоеточием.
От звука к букве. Учимся читать на немецком языке
В немецком языке один и тот же звук могут давать разные буквы. Приведенная ниже таблица поможет разобраться, какие буквы и буквосочетания читаются в немецком языке одинаково.
Помните ! Открытым считается слог, который заканчивается на гласный: da . Закрытый слог заканчивается на согласный: das .
| Звук | Произношение | Буква | Положение в слове | Примеры |
|---|---|---|---|---|
| [а] | [а] | а | в закрытом слоге | das |
| ah |
в открытом слоге |
|||
| [s] | [с] | s | в конце слова и после долгих гласных | das, Naß |
| [z] | [з] | s | перед гласными и между ними | Saat |
| f | Faß | |||
| ff | в середине и конце слова | paff | ||
| v | в начале и середине слова | Vater | ||
| [v] | [в] | w | в начале и середине слова | was |
| [n] | [н] | n | в начале, середине и конце слова | nah, an |
| nn | wann | |||
| [d] | [д] | d | в начале и середине слова | das |
| t | В начале, середине и конце слова | Tat | ||
| tt | В середине и конце слова | Satt | ||
| d | в конце слова | Sand | ||
| [ц] | z | в начале, середине и конце слова | Zahn | |
| tz | в середине и конце слова после кратких звуков | Satz | ||
| [b] | [б] | b | в начале и середине слова между гласными | Bahn |
| p | в начале и середине слова | paß | ||
| pp | в середине и конце слова после кратких звуков | knapp | ||
| b | в конце слова и перед согласной | ab | ||
| [m] | [м] | m | в начале и середине слова | Mann |
| mm | Damm | |||
| [g] | [г] | g | в начале и середине слова | Gast |
| [ŋ] | [н] | ng | в середине и конце слова после краткого звука | Sang |
| [ŋk] | [нк] | nk | в середине и конце слова после краткого звука | Bank |
| k | в начале и середине слова | kann | ||
| ck | в середине и конце слова после краткого звука | Sack | ||
| g | в конце слова | Tag | ||
| [кв] | qu | Quant | ||
| [кс] | x | Axt | ||
| [i] | [и] | i | в закрытом слоге | Ist |
| i |
в открытом слоге |
|||
| ie | ||||
| ieh | ||||
| ih | ||||
| [u] | [у] | u | в закрытом слоге | und |
| [у:] | u |
в открытом слоге |
rufen | |
| uh | Uhr | |||
| [ə] | [э] | e | в конечном слоге | Tasse |
| [р] |
r | в начале слова или слога | Rat | |
| rr | после согласного, кратких гласных и долгого | Paar, Brust | ||
| [r] | [а] | r | в конце слова | Vater, wir |
| [ɜ] | [э] | e | в закрытом слоге | Bett |
| [ɜː] | [э:] | ä | в открытом слоге | Käse, Bär, |
| [е:] |
e |
в открытом слоге |
Rede, Weg, Tee, sehen | |
| [ʃ] | [ш] | sch | в начале, середине и конце слова | Schuh |
| [ʃt] | [шт] | st | в начале слова | Strasse |
| [ʃp] | [шп] | sp | в начале слова | spät |
| [ай] | ei | в начале, середине и конце слова | ein, mein, | |
| [о:] | o, oo | в открытом слоге | Brot, Boot, | |
| [o] | [о] | o | в закрытом слоге | oft |
| [x] | [х] | ch | после кратких звуков a, o, u | Fach, doch, Buch |
| [ç] | [хь] | ch | после кратких звуков | ich, recht, weich |
| g | в суффиксе -ig | ruhig | ||
| [j] | [й] | j | в начале слова перед гласными | ja |
| [ау] | j | перед гласными a, o, u во франц. заимствованиях | Journal, Jargon | |
| g | перед гласными e, i во франц. заимствованиях | Ingenieur | ||
| [пф] | pf | в начале, середине и конце слова | Pfad, Apfel, Kampf | |
| [ой] | eu | в начале, середине и конце слова | Euch, neun, neu, Räume |
Задания к уроку
Попробуйте применить знания на практике, выполняя следующие упражнения. Не бойтесь подглядывать в таблицу, со временем все звуки запомнятся, и необходимость в подсказках отпадет сама собой!
Упражнение 1. Прочитайте следующие слова:
Mein, liegen, Freunde, Tasche, Tag, jetzt, Jacke, spielen, stehen, wachsen, zusammen, Stunde, Träume, täglich, ruhig, schon, Bitte, Spaß, selten, ziemlich, oft, neun, Brot, die, Baum, Naß.
Прослушайте:
Ответы к Упражнению 1.
Mein [майн], liegen [‘ли: гэн], Freunde [;фройндэ], Tasche [‘ташэ], Tag [так], jetzt [ецт], Jacke [‘якэ], spielen [‘шпи: лен], stehen [‘штэ:ен], wachsen [‘ваксэн], zusammen [цу’замэн], Stunde [‘штундэ], Träume [‘троймэ], täglich [‘тэглихь], ruhig [‘ру: ихь], schon [шо: н], Bitte [‘битэ], Spaß [шпа: с], selten [‘зельтэн], ziemlich [‘цимлихь], oft [офт], neun [нойн], Brot [брот], die [ди:], Baum [баум], Naß [на: с].
Немецкий алфавит был создан на основе греко-романского алфавита. Он состоит из 26 букв, представленных в немецкой таблице алфавита. Как правило, в нее входят строчные и прописные буквы немецкого алфавита, произношение, русский аналог произношения букв немецкого алфавита и примеры немецких слов, в которых та или иная буква хорошо слышна и ярко выражена.
При изучении немецкого алфавита важно обратить внимание на специфические буквы умляут (умлаут, Umlaut), которых нет в стандартном латинском алфавите. Речь идет о буквах ä, ö, ü, ß.
Строчные буквы немецкого алфавита
|
Немецкая буква |
Русский аналог |
Транскрипция |
Примеры |
|
A a
|
der A
pfel (яблоко) |
||
|
B b
|
бэ |
der B
us (автобус) |
|
|
C c
|
цэ |
der C
harakter (характер) |
|
|
D d
|
дэ |
der D
ill (укроп) |
|
|
E e |
die E
he (супружество) |
||
|
F f
|
эф |
[εf] |
f
ein (тонкий) |
|
G g
|
гэ |
g
ut (хороший) |
|
|
H h
|
h
ier (здесь) |
||
|
I i
|
der I
gel (ёж) |
||
|
J j
|
йот |
der J
ude (еврей) |
|
|
K k
|
ка |
der K
amm (расческа) |
|
|
L l
|
эл |
[εl] |
l
aufen (бежать) |
|
M m
|
эм |
[εm] |
m
alen (рисовать) |
|
N n
|
эн |
[εn] |
n
ur (только) |
|
O o
|
o
ben (вверху) |
||
|
P p
|
пэ |
die P
resse (пресса) |
|
|
Q q
|
ку |
die Q
uelle (источник) |
|
|
R r
|
эр |
[εr] |
r
ufen (звать) |
|
S s
|
эс |
[εs] |
der S
ohn (сын) |
|
T t
|
тэ |
der T
isch (стол) |
|
|
U u
|
die U
hr (часы) |
||
|
V v
|
фау |
der V
ater (отец) |
|
|
W w
|
вэ |
w
ollen (желать) |
|
|
X x
|
икс |
X
anten (г. Ксантен) |
|
|
Y y
|
ипсилон |
der Y
eti (йети, снежный человек) |
|
|
Z z
|
цэт |
der Z
oo (зоопарк) |
|
|
Ä ä
|
[ε] |
ä
hnlich (похожий) |
|
|
Ö ö
|
Ö
sterreich (Австрия) |
||
|
Ü ü
|
ü
blich (обычный) |
||
|
Эс |
der Fuß
(нога) |
Для тех, кто начинает учить немецкий язык, важно знать прописные буквы немецкого алфавита.
